於北京一些醫院門診，剖腹產率有時候達到50%。專家建議，除開務必剖腹產者外，實際上許多女士是怕痛、想維持身姿纖細，乃至是考慮到未來夫妻性生活的和睦這些。可是，這種孕媽媽們很有可能不清楚--
北京北京海淀區星光小學一年級的常教師發覺班級有一位學生學習時看起來一直認真地認真聽講，但學業成績卻出乎意料的位居班裏最終，這名同學們不但記憶能力和了解能力尤其差，並且健身運動融洽能力也比不上同年齡孩子，這究竟是什麼原因？常教師之後在雜誌期刊上見到文章內容才知道，原先這一孩子可能是“感制統合能力失衡”。常教師還發覺該校其他班集體和隔壁鄰居中也有一樣的孩子。最讓常教師驚訝的是，她發覺這種孩子許多全是媽媽剖腹產產下的。
感制統合能力失衡確實和剖腹產相關嗎？北京婦產醫院北京市婦幼保健醫院婦科副高職稱劉斌娃告知新聞記者，說白了統合失調症，便是孩子想的和做的並不是一回事兒，他的邏輯思維通常沒法管束自身的個人行爲，而剖腹產的確是造成孩子統和能力失衡的一個緣故。
王大夫詳細介紹，一切正常的剖腹產率一般爲20%-30%，但北京婦產醫院就曾達到50%。這在其中除開合乎剖腹產條件務必剖腹產的孕媽媽外，許多都屬人爲要素。王大夫說，在問診時醫生們全是100%地勸導孕媽媽最好自身生，並把剖腹產的諸多不良影響不斷地講給他們聽，但總會有一些孕媽媽壓根聽不進，堅持不懈規定剖腹產。緣故也非常簡單，或者怕痛，或者要維持身材苗條，要不便是爲了更好地追上一個吉祥如意的日子。
無論當母親的如何想，針對將要出世的孩子而言，這種念頭全是很逃避責任的。原北京協和泌尿外科專家李璞強調，胎寶寶在孕媽的一舉一動和其將來的運勢密切相關，胎寶寶在孕媽產門的一切正常生產過程，與此同時也是第一次人的大腦和身體互相融洽的嬰兒撫觸機遇，而剖腹產就奪走了孩子最開始覺得統合鍛練的支配權。那樣先天發育不足的標準和後天性不合理的嬰幼兒早教，給社會發展與家庭就產生了一批有學習培訓和行動上的阻礙，乃至由於學業成績欠佳，被誤以爲有大腦發育阻礙的孩子。
實際上這種孩子一般智力測驗都可以在平均以上，但因爲一般查驗難以發覺身患統合失調症，因而難以立即對她們開展恢復治療，從而導致孩子們身體反映比較嚴重出現異常，直覺功能和注意力障礙，進一步危害孩子主動能力和自尊。
統合失調症做爲如今普遍發生的一種狀況，確實理應造成作爸爸媽媽的關心，可是針對務必剖腹產的孕媽媽而言，也無須把它看得過度恐怖。據劉斌娃醫生詳細介紹，患了統合失調症的孩子唸書後，根據院校與家庭的漸漸地訓煉、漸漸地管束，絕大多數是能夠恢復過來的。作爲爸爸媽媽，平常要讓孩子儘量感受到一些來源於外部的刺激性，多做一些戶外運動，平常應激勵少年兒童親自動手，包含日常日常生活、生活起居。充足的主題活動鍛練有利於少年兒童人的大腦統合能力的提升。
北大精神衛生研究室王玉鳳研究者詳細介紹了一個簡便易行的方式：針對姿勢不融洽、眼手不融洽的覺得統合失衡的少年兒童，要多使他玩下雙翹板。讓孩子側臥在雙翹板上，用全部身體來安全駕駛雙翹板開展健身運動，這針對頭部中覺得的機構和健身運動的全過程是十分關鍵的。孩子在雙翹板上健身運動，身體內的覺得信息內容和機構也會伴隨着健身運動而更改，而且爲人的大腦處理方式創建了一個語言表達能力或閱讀文章的基本，在雙翹板上訓煉，降低了孩子別的浮誇的主題活動，也使中樞神經系統做更有目地的主題活動。
