北京北京海淀區星光小學一年級的常教師發覺班級有一位學生學習時看起來上課認真聽講，但學業成績卻出乎意料地落伍。這名同學們不但記憶能力和了解能力尤其差，並且健身運動融洽能力也比不上同年齡孩子，這究竟是什麼原因？常教師還發覺該校其他班集體也是有一樣的孩子。最讓常教師驚訝的是，她發覺這種孩子許多 全是剖腹產產下的。覺得統合能力失衡確實和剖腹產相關嗎？
北京婦產醫院、北京市婦幼保健醫院婦科副高職稱王敏娃告知新聞記者，說白了統合失調症，便是孩子想的和做的並不是一回事兒，他的邏輯思維通常沒法管束自身的個人行爲，而剖腹產的確是造成孩子統和能力失衡的一個緣故。王大夫詳細介紹，一切正常的剖腹產率一般爲20%—30%，但於北京有的婦科醫院卻達到50%。這在其中除開合乎剖腹產條件務必剖腹產的孕媽媽外，許多 都屬人爲要素。王大夫說，在問診時醫生們全是100%地勸導孕媽媽最好自身生，並把剖腹產的諸多不良影響不斷地講給他們聽，但總會有一些孕媽媽壓根聽不進，堅持不懈規定剖腹產。緣故也非常簡單，或者怕痛，或者要維持身材苗條，要不便是爲了更好地追上一個吉祥如意的日子。
無論當母親的如何想，針對將要出世的孩子而言，這種念頭全是很逃避責任的。原北京協和泌尿外科專家李璞強調，胎寶寶在孕媽的一舉一動和其將來的運勢密切相關，胎寶寶在孕媽產門的一切正常生產過程，與此同時也是第一次人的大腦和人體互相融洽的嬰兒撫觸機遇，而剖腹產就奪走了孩子最開始覺得統合鍛練的支配權。那樣先天發育不足的標準和後天性不合理的嬰幼兒早教，就給社會發展與家庭產生了一批有學習培訓和行動上的阻礙，乃至由於學業成績欠佳，被誤以爲有大腦發育阻礙的孩子。
據王敏娃醫生詳細介紹，患了統合失調症的孩子唸書後，根據院校與家庭的漸漸地訓煉，絕大多數是能夠恢復過來的。作爲爸爸媽媽，平常要讓孩子儘量感受到一些來源於外部的刺激性，多做一些戶外運動，平常應激勵少年兒童親自動手，包含日常日常生活、生活起居。充足的主題活動鍛練有利於少年兒童人的大腦統合能力的提升。石康
