什麼小孩易統感失調
過多關愛、少戶外運動 易讓小孩感統失調
專題講座開局，姚梅玲敘述了那樣一個故事:
貝貝(筆名)不滿意一歲時，父親、母親就逐漸教她學習培訓認字、背唐詩。貝貝也竭盡所能，三歲就能識數以百計中國漢字、背數十首古詩詞。殊不知，一上幼稚園，那麼問題來了，貝貝比別的小孩子看起來姿勢愚鈍，用餐、上廁所都離不了父母照料，講話聲音速度尤其慢，並且語調單一、欠缺音調轉變，他人講話快一點或聲音大一點，她都覺得不舒服。
“根據檢驗發覺，她有比較嚴重的感覺統合失衡。”姚梅玲說，跟蹤貝貝的成長階段，她們迅速找到感統失調的緣故:
最先，父母維護過多。父母、長輩不願讓貝貝受一點點損害，也不許她觸碰一切沒經嚴苛消毒殺菌解決的物品，無論去哪都把她抱在懷中。“過多的關愛降低了貝貝獨立主題活動的機會，相對應地人的大腦經受鍛鍊的機會也少了，小孩便會姿勢愚鈍、膽怯。”
次之，太早的才藝表演文化教育。嬰兒階段最必須很多實際的、品牌形象的信息刺激性來推動人的大腦的發展趨勢，提升人的大腦的總體作用。可是，貝貝不大就開始學習認字、背詩等抽象性專業知識，耗費很多的活力去記憶力，而沒有機會發展趨勢最基本也最重要的覺得作用。
最終，欠缺觸碰適合刺激性的機會。貝貝住在在高樓頂，非常少帶她去戶外運動。因爲房子總面積小，主題活動的內存不足，觸碰的自然環境十分單一，自主神經無法得到優良刺激性，尤其是做爲邏輯思維等高線一級心理活動描寫基本的感覺統合作用。
除此之外，小孩欠缺與小夥伴相處的機會，家長在教育小孩的管理方法上不一致等，也很有可能造成感統失調。
擔心被強抱、不容易扣鈕釦 小心小孩感統失調
到底什麼叫感覺統合？姚梅玲舉了一個最普遍的事例——iPhone，根據雙眼我們可以觀查到它的色調、尺寸和樣子，根據鼻部能夠嗅到它的香氣，根據嘴巴嘗它的味兒，根據手能夠感受到它的硬軟水平等，在這種覺得信息基本上，經人的大腦較爲、聯絡、操縱，產生一個較爲詳細的不同於別的新鮮水果的“iPhone”定義，這一全過程便是感覺統合。
“一旦進到人的大腦的各種各樣覺得刺激性信息不可以在神經中樞系統軟件內產生合理的組成而造成的缺點，便是感覺統合失衡，多產生在四五歲至十一二歲的少年兒童的身上。”姚梅玲說，感覺統合失衡的主要表現各種各樣。
