寶寶兩三歲時，家長會發覺，本來聰明聰明的寶寶變爲“小槓頭”，繪畫或寫字不對一個地方，幫他改正，寶寶逐漸與你對着幹，這也不太好，那也不太好，有時候很扭捏，怎麼講便是不跟他人問好，乃至雙眼看其他地方，讓大家都下不了臺，該怎麼辦？
寶寶的家長遇到那樣的狀況，先會想起自身的孩子不懂事。實際上更應當關心的是：那樣的主要表現是不是心理特點，或是自身的教育方式有一些難題。
從1歲半逐漸，孩子就逐漸有自我認同，喜愛自身以單獨的個人存有。當成年人強調她的不夠時，當然會造成叛逆的心理狀態。
針對三週歲的孩子繪畫或寫字，大家不應該過多關心有點像，對嗎，要重視孩子自身的表述和想像力、注意力的塑造。即便 必須給寶寶強調不夠的地方，做爲家長，應當先毫無疑問好的地方，再婉轉地講出必須改善的地方，堅信孩子一定會更想要聽家長得話。
扭捏針對這一年齡層的孩子而言，是普遍的主要表現。家長不必感覺自身丟面子而強加於孩子，一般來說，膽子小的孩子尤其扭捏，她們必須獲得大量的瞭解和激勵。當遇到親戚朋友時，家長能夠激情地招乎，與此同時，以詳細介紹的方法邀約孩子參加，假如孩子不配合，千萬別當他人的面斥責。
