有一天，我經過一個小公園，當時有初冬的暖陽，也有溫暖的微風，在這樣舒適的環境中，突然有個小身體引起了我的注意。
小男孩約莫一歲，纔剛學會走路，步伐都還沒踩穩，已然在小公園裏搖搖晃晃地走動，我見他預備把手上的小樹葉放進口中，趕緊告訴他：“小朋友，那是不可以吃的喲！”
這樣年幼的小孩，怎麼不見身旁有大人照顧呢？
我再環視周圍一番，才發現原來現場有三位託兒所的老師，他們帶了十多位小朋友在小公園嬉戲。公園裏有秋千、滑梯和搖椅，老年孩子已經在各自的遊戲中奔走，老師也在追幾個特別淘氣的男孩子，誰注意到角落裏的這個男孩子呢？
這讓我想到他的父母在城市的哪個角落很忙他們的心是擔心孩子的成長，還是忘記在辦公室裏戰鬥？看到自己的孩子被照顧得疏照顧的環境中露出來，他們會痛苦、生氣還是默默忍受？
這也讓我想起了父母每天和孩子交流的過程，生存水平多，生活水平多，生命水平多嗎？
生存水平多的話，只重視孩子的飲食。
生活水平多的話，只能和孩子分享成長的信息。
如果生命層面多，才算是真正做到“深入關懷”子女。
大男生的心聲
有一回，我受邀至一所大學主講“情緒管理Vs。戀愛管理”，講完後，熱情的大學生們把我團團圍住，在爲他們簽名和解答之際，我注意到一位斯文的大男生站在附近。他可能不敢擠，也可能想私下諮詢。
果然，人羣分散後，斯文的大男子靠着。
我請他拿着袋子，帶我去學校門口坐出租車。當時彩霞映照着黃昏的天空，校園充滿了活力，到處都是大學生的談笑聲，一切都顯得如此生機勃勃。出乎意料的是，斯文的大男子皺着眉頭，低聲說:我有憂鬱症。我父母以爲我找藉口不讀書，他們不認識我。”
我回頭仔細望一眼這個大男生，他的五官體面而且有氣質，可是爲什麼眉頭還是多了一抹抑鬱的神色？
我不知道什麼是快樂。大男人在說這句話的同時，天色也在瞬間失去了色彩。
聽了他的話，才知道是忙碌而嚴厲的父親，再加上過度要求的母親，他形成了矛盾、痛苦的性格。無論如何，我總是不能同時取悅父母。而且，他們總是在我面前吵架，覺得活着很多。”
這位斯文大男生定期就醫，也固定接受校方心理衛生中心的輔導。在學校，我受到了很多關注，一回家就感到壓力很大。
上車，我向窗外的斯文大佬招手，一邊感謝他的陪伴，一邊對他說祝福的話。
天色漸暗，華燈初上。汽車逐漸離開學校門口，隔着玻璃窗，我搜索了斯文男子的背影，看到瘦的他背對着我，低頭慢慢地進了校園。
像這樣孤獨無助的大男孩，他的父母對他有什麼看法？爲什麼不能用更大的生命空間接受他，欣賞他，肯定他？
生孩子是讓他成爲自己，還是成爲父母的好孩子？是讓他過得愉快，還是痛苦？
給孩子一個成長的天空吧！
當他碰到挫折時——鼓勵他，讓他勇於再出發！
他面對壓力時-陪伴他，讓他知道自我調整！
當他渴望被瞭解時——聆聽他，讓他學會正面的傾訴！
期待高飛的時候-祝福他，讓他享受展翅飛翔的樂趣吧！
