在教育孩子的時候，家長除了有意識地用語言和孩子打交道之外，還可以通過目光、表情、衣、姿態等非語言行爲與孩子打交道。家長的非語言行爲可以補充、加強甚至代替語言溝通，同樣能收到很好的教育效果。
目光透視。眼睛是非常常見的非語言行爲，柔和熱情的眼睛給孩子帶來鼓勵的怨恨，責備的眼睛會讓孩子感到不安和失去自信的瞪着眼睛，斜着眼睛會讓孩子輕視自己的感覺。父母在孩子面前，應該始終保持親切、溫柔、信賴和期待的目光。這種目光可以鼓勵正在進步的孩子，增強自信。
說話時，父母應該注意他，讓孩子認爲你是他的知音。
表情的傳遞。人的臉部表情是內在態度的指示器，臉部肌肉鬆弛，露出微笑的表情，讓人高興地接近，舒適。板着面孔，則會使人避而遠之。
服飾的薰陶。一個人的穿着打扮往往能夠體現出他的修養和氣質。家長在穿戴上的態度對孩子具有潛移默化的作用。從培養孩子正確的審美觀念這個角度來看，如果家長穿着適宜，打扮得體，經常能以整潔、美觀大方的服飾出現在孩子的面前，那麼，孩子將會受到形象的、具體的、美的教育，並將會使之漸漸產生愉快的、健康的心理。
