媽媽可能會驚訝地發現，寶寶會被騙！
但母親可能不知道，孩子喜歡撒謊是和大人學習的。
媽媽，你有沒有做一個誠實的榜樣？
當我第一次發現我的寶貝女兒在撒謊時，我不禁驚訝了很長時間，並在條件反射下譴責了她的不良行爲。當時，我女兒非常委屈地縮回了她的房間。
一次，當我對一驗的朱老師痛訴女兒的謊言行爲時，自己受到質疑。朱老師認爲，孩子撒謊多是跟大人學的。自己不由得冷靜下來反省自己的言行，反省中驚訝，自己不知不覺地撒謊的行爲已經落在嬰兒眼裏，成爲了不好的榜樣。
專家認爲，最重要的成年人必須做出誠實的榜樣，教育孩子誠實、守信等良好的品質。當然，如果你發現你的孩子在撒謊，不要驚慌。只有合理面對，你才能扭轉局面。
創造誠實的環境
誠實是我們必須教育嬰兒的美好品質，誠實守信的孩子受到廣泛的歡迎和信賴，爲嬰兒未來的良好發展奠定了良好的素養基礎。
斑比嬰兒親子園朱文彥園長認爲，首先要給嬰兒創造培養誠實質量的環境。
嬰兒的需求來自成人的指導、愛護、保護
良好的質量習慣來自更小時候獲得的環境。從小月齡段就讓孩子受到充分的關注和重視，孩子們可以說爲了引起我們的注意而撒謊。也就是說，孩子們撒謊的原因往往是因爲我們對他(她)的關注不足，爲了吸引大人，他們經常使用技術，特別是月齡段大的嬰兒，比如撒謊。
BOX:非常對策
愛的恰當表現
給予小年齡段的嬰幼兒知道自己沒有經驗，需要成年人，他們需要成年人的指導、愛護和保護。
從父母那裏得到的最好的禮物是父母對他們的愛。
以適當正確的方式向孩子表達愛，衷心表達讚賞他們的成績，保護他們受到的傷害、恐懼和安慰他們的安全，幫助他們的無助……
本能觀察成人
嬰幼兒的成長與成人預設的生活(學習)環境有最直接的關係。
爲了躲開我們不喜歡的邀請，我們可以說“我病了”；爲了得到假日應該得到的休息，我們可以對要求我們加班的領導說“我家裏有急事發生，我脫不了身，沒法加班”……諸如此類的例子在我們的生活中比比皆是。不要輕視我們孩子的理解能力。在你無意識的謊言中，孩子學到的是你語言應對的技術——謊言。
不想去幼兒園，嬰兒說肚子疼老師不喜歡我孩子欺負我等，不要責怪我們的孩子不誠實，她只是學習了聰明我們的慣用方法。
BOX：非常對策
經常性地給予良性的榜樣示範
孩子的學習是不經意的，他們需要經常性的給予良性的榜樣示範。
受到褒獎和鼓勵的行爲在不斷強化的過程中，會令幼兒記憶尤深，一旦現實發生的情形與他們的是非判辯標準不符，他們就容易被新的行爲模式引導。
重視幼兒教育的一致性，重視教育態度和方法的堅持性。
現實與想象的混淆
這種現象最多發生在幼兒謊言問題上。
幼兒月齡小，認知水平不高，對是非的判別能力不強。他們想象的領域廣闊但不夠深入，想象的情節簡單但不夠穩定，想象的形象生動但誇張，想象的和現實的極限不清楚。
比如別的小朋友的媽媽是經理，能管很多人，特神氣，就有其他小寶寶也說：“我媽媽也是經理，比你媽媽管的人還多呢！”再如，故事裏的大灰狼、壞狐狸經常會攪擾了小孩子睡前的時間，認爲它們就在我們身邊，而大呼小叫說，“大灰狼就在外頭”等等。
這不一定是我們的孩子在撒謊，只是把想象和現實混淆了。
對症療法拒絕撒謊
找到誘發嬰兒撒謊的原因，可以對症療法防止嬰兒撒謊。
尊重寶寶成長的規律
除了提高孩子的認知水平、增進他們判別“真真假假”的能力之外，還記得要尊重孩子成長的客觀規律，別要求孩子做其無法達到的事情。
給孩子適當的愛
給孩子充分的重視和愛，在需要幫助的時候可以受到充分的關注。
做好行爲示範
給孩子做好行爲示範，即使真的迫不得已，也儘量避免讓孩子看到、聽到。
理性應對騙子
孩子出現我們所謂的騙子行爲後，理性面對，不要生氣。
第一步不要譴責
先聽孩子的理由，不要浪費孩子的行爲，聽孩子行爲背後的真正原因，有利於孩子的壞習慣的校正和父子之間的良好感情的建立。這也是孩子糾正壞習慣最重要的一步，他們需要和我們一樣尊重，即使做錯了，也要聽他的辯解，理解他，感情上愛護他，有助於孩子和監護人建立信賴關係，樂於糾正你不同意的行爲。
不要做體罰等愚蠢的事情
媽媽，千萬不要挖苦和體罰孩子。那只是爲了避免你可能給他帶來的傷害，更多的謊言。應該注意的是，不要強化幼兒的謊言概念。他可能不知道自己表現的行爲是謊言。如果定義了他的行爲，他可能真的知道什麼是謊言。
找到癥結，健全誠信環境的營造，讓我們的寶寶成長爲品質健康、誠信可愛的好孩子！
