你的寶寶知道顏色嗎？
你真的能確定寶寶知道顏色，他不是瞎了眼嗎？最好給他們一些顏色的小遊戲。
(1)是什麼顏色？
按照彩圖提前畫好樹葉、草、太陽、黃帽等事物的輪廓圖，每次展示一張圖，都會告訴孩子什麼顏色。說完之後，讓孩子看彩圖，讓孩子判斷剛纔說的對不對。
【說明】2歲以後的孩子熟悉常見事物，但常見事物的回憶可能會出現因素的死角，顏色可能會成爲孩子回憶的死角。父母也可以在市場上買塗色的書，讓孩子自己根據記憶塗色。如果孩子選擇的顏色不是普通的，孩子可以自己說。
(2)色彩排列
儘早繪製色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，按順序用彩色積木排列，如紅、紅、黃或紅、黃、紅。排列時，沒有必要告訴孩子這是什麼顏色。有必要儘量讓孩子理解積木的順序。像
這樣的遊戲，即使孩子不能清楚地記住對應的顏色詞彙，孩子也能完成。
【說明】在認識顏色及其名稱的基礎上，也可以通過遊戲將顏色和空間的順序組合起來。
(3)給小熊穿衣服
利用玩具小熊穿衣服，讓孩子學會搭配衣服。例如，母親拿着白底紅花上衣，讓孩子給熊寶寶找合適的褲子，不管孩子找的褲子是什麼樣的樣子和設計，都可以評論。
【講解】色彩認知的學習不單純只是知道顏色的名稱，更重要的是讓孩子得到視覺的不同感受，建立符合視覺習慣的色彩之美。
(4)考察紅綠快速認知
先提問孩子：“十字路口的紅綠燈是用來幹什麼的？然後，總結一下信號燈是指揮交通的，信號燈亮的時候車不能走路。不那樣的話會發生衝突。然後教孩子們唱歌:道路上有很多汽車和信號燈。紅燈亮，汽車停，綠燈亮。
拿着紅綠色的品牌，給孩子開車，讓孩子看綠燈就開車，看紅燈就停車。也可以讓孩子拿顏色牌，您來開小車，這樣容易讓孩子理解遊戲規則。
【講解】讓孩子在遊戲中看色彩信號做動作，讓孩子把色彩信息與動作行爲相聯繫，有利於孩子思維敏捷性的培養。
(5)分水果
事先準備好紅色的桶和黃色的水果籃，讓孩子把撿來的水果分類放置，紅色的水果放入紅色的桶，黃色的水果放入黃色的水果籃。
【講解】通過遊戲促進孩子按色分類的能力，在這裏，我們特別強調的是色彩的一一對應，如果孩子知道色彩就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放在同色的地方。
