何謂口齒不清
“口齒不清”在臨牀上稱爲“機能性構音異常”， 也就是一般人常說的“臭乳呆”。所謂“構音”，是指空氣從肺部出來，在通過聲帶震動後，經由脣、舌、齒、上顎及咽喉等部位的修正及摩擦後所發出的語音。在構音過程中，口腔各部位的動作協調出現問題，改變聲音，即構音異常，也就是常見的口齒不清。引起功能構音異常的原因，至今仍不清楚，與兒童口腔動作協調度差，語音聽力、口腔靈敏度差，學習錯誤構音方式有關。
關鍵2，其實你不知道我的心
從幼兒的心理狀態分析來看，魏李文指出，孩子自己的人格特質和個性也是影響語言啓蒙和流利口語表達的重要因素。她說，性格積極，對周圍的事情隨時都有好奇心的嬰兒，喜歡積極表達心靈的想法的開口說話的機會越多，監護人耐心地傾聽的話，嬰兒就越會說話。
但若遇上不善處理人際關係，天性退縮、受挫力低，有情緒障礙的幼兒，會因與他人溝通互動機會減少，使得語言學習機會大受影響。魏貽汶表示，語言大多需靠持續不斷的人際溝通互動來學習。對於有情緒障礙問題的幼兒口語表達培訓，語言治療師建議，最好先找出寶寶不願意開金口的原因，是簡單害羞，還是真的有語言發展遲緩的問題？
對症治療。
語言能力的養成，需要靠人際溝通互動來學習，有情緒障礙的幼兒，語言學習成效勢必受到牽連。父母應詳細觀察孩子的情緒起伏狀態，找出引起負面情緒的原因，逐步引導和培養孩子的正確口語表達方式，有效減輕情緒問題引起的表達煩惱，達到有效的人際關係。
關鍵3提供感官刺激和豐富的生活環境
父母提供豐富的語言表達情況對孩子來說很重要！專家說，嬰兒能否說話的輪流對照顧者的專業性有很大影響。對於牙齒學語的孩子來說，最親近的照顧者是母親，母親提供各種各樣的感覺刺激，創造家庭嬰兒和外部交流的機會，在充滿愛和安全感的環境下，學習口語表現，有助於訓練嬰兒的口語表現力。
她強調，如果家裏有語言發展遲緩的幼兒，父母不僅要求醫生協助，找出原因，還要幫助語言遲緩的孩子增加生活經驗，擴大語言，面對不同的場合，學習如何完全表達想法，通過環境的形成和情況的培養，也有助於教授明亮的小演說家。
