嬰兒有一定的自我意識後，社會技能的發展開始了。社會技能主要包括交流技能、與同伴合作解決問題的能力、關心和同情他人的感情。此時，嬰兒的生活空間由家庭擴大，開始與更多的人交流，與更廣闊的生活環境交流。爲了幫助嬰兒跨越家庭生活圈，在家的母親嬰兒一起玩遊戲，磨練嬰兒的社會技能。
你認爲他是誰
1.媽媽的爸爸和寶寶坐在一起，讓寶寶猜猜。例如，每天家裏最早起牀的人是誰？幼兒園裏最喜歡熊泰迪的孩子是誰？
2.嬰兒也可以向母親的父親推測主題，家人可以推測親戚、朋友、嬰兒的夥伴、幼兒園老師等，擴展到家裏的物品和社區設施，如醫院、派出所等。
【專家提示】 媽媽爸爸可以經常與3歲以上的寶寶一起玩這個小遊戲，這是有意識地幫助寶寶鞏固對家庭成員以及居住環境的認識，逐步擴充遊戲內容，引發寶寶對周圍玩伴、他人以及環境的關注，產生與周圍人、物交流的興趣。
三隻腳兒一塊走
1. 媽媽與爸爸一起先向寶寶示範，並排站成一行，把相鄰的兩條腿綁在一起，然後一起協調行走去取家中的物品。例如：媽媽爸爸一起與寶寶玩扔球遊戲，讓寶寶有足夠時間觀察媽媽爸爸怎樣進行合作。
2.媽媽和爸爸鼓勵寶寶和自己一起走三腳，兩個人一起移動，走路，體驗和人合作的心情。
3.邀請嬰兒幼兒園的孩子參加遊戲，進行步行比賽，讓嬰兒享受與人合作的喜悅。
盒子裏的祕密
1.媽媽、爸爸、寶寶等家庭成員或小夥伴圍成一圈，人數4-5人。
2. 大家依次把一個小盒子傳遞給下一個人。必須遵守兩個規則:第一，在音樂聲中傳遞箱子，音樂聲停止時持有箱子的人可以打開箱子看禮物，第二，音樂聲復活時，打開的箱子必須蓋住繼續傳遞。
3.一輪傳遞結束後，遵守規則的人可以得到小箱子，小箱子的禮物可以鼓勵遵守規則的人。
【專家提示】寶貝要想與人合作得好，除了了了解合作的意義之外，還需要知道合作的前提是要能與他人共同遵守既定的規則，這正是這款遊戲的目的。
關心寵物
1.媽媽的父親可以爲4~5歲的嬰兒養兔子和鳥，或者帶嬰兒去寵物家。
2. 在觀察小動物的過程中，鼓勵寶寶關心它們的吃喝拉撒，並和寶寶一起閱讀小動物童話故事書，激發寶寶對小動物的喜愛，模仿媽媽對自己的關照去照顧小動物。使寶寶知道，對待小動物要仁慈，不要粗魯。讚揚寶寶溫柔的行爲。
【專家提示】3歲左右的嬰兒自我中心的概念很強，這是兒童心理髮展的正常階段。關注小動物體驗關心和同情是滿足嬰兒興趣、實現感情社會化發展的重要方法。
母親的父親引導嬰兒解決與同伴衝突的原則
大多數3~4歲的嬰兒，自己解決與同伴衝突的方法不僅僅是退縮回避還是揮拳。母親的父親必須認識到解決衝突的方法有很多，讓他們知道友好的交往，互相合作。
(1)幫助嬰兒理解限制行爲的各種規則和制定規則的原因。
(2) 幫助寶寶認清衝突的原因，並設想另外的替代行爲及其結果。例如：當寶寶想要玩同伴的玩具時，除了使用暴力搶奪的方法外，還可以和同伴協商交換玩具，或者與同伴商量玩玩具的時間。
(3)引導嬰兒理解合作的意義。3-4歲的寶寶需要讓他們直接地觀察兩人或多人一起合作解決問題或完成某項任務，給予他們模仿的機會。
(4) 鼓勵寶寶幫助別人。例如，幫助鄰居叔叔阿姨拿報紙，上電梯時鼓勵嬰兒按電梯樓鍵。
(5)當嬰兒與同伴發生衝突時，儘量讓嬰兒自己解決。
(6) 在日常生活中，媽媽爸爸是寶寶人際交往的榜樣。爲了能更好地和同伴玩耍，媽媽爸爸可以教給寶寶一些善意、有趣的手勢，經常微笑着面對寶寶。一個具有幽默感、滿面陽光的寶寶會有良好的人緣。
