甘肅青少年消費者維權和心理輔導服務站近日對資詢的400份問卷分析發覺，困惑青少年數最多的難題是父母與兒女沒法溝通交流，在其中父母對孩子的“冷暴力”更有增長的趨勢。甘肅武警總隊醫院門診心理專家孫香萍說，從社會心理學的視角上看，文化教育“冷暴力”是一種精神實質凌虐。“冷暴力”一般有三種普遍方式，最先，父母不願意理睬孩子，輕視孩子的存有，有的家中父母一天到晚沉溺於自動麻將桌前；次之，父母指責過多，乃至是徹底否定。這經常是由於父母的期待值太高，期待自身的孩子儘可能極致；最終一種便是恐嚇威脅類，父母用“考不上高分數就禁止去玩”、“再那樣，就滾出”這類語言表達威協孩子。這種“冷暴力”非常容易危害青少年性情的發展，很有可能會造成 孩子有退縮性人格或性格暴躁，頗具攻擊能力。說白了退縮性人格便是孩子缺乏自信，羞恥感強，害怕和人溝通交流。有的孩子長期性遭受“冷暴力”，性情慢慢越來越狂躁，心裏充滿了攻擊能力，很有可能會對別人和社會發展在言談舉止上採用過激行爲。據調查，在我國青少年大概有3億人，保守估計有5000萬說白了的“差等生”，她們在不一樣水平上承擔着來源於家中、院校和社會發展的多種工作壓力，岐視和眼白讓她們消沉不自信，灰心喪氣，自甘墮落。因爲精神壓力太重，患焦慮抑鬱症、抑鬱症、強迫思維、精神分裂等各種各樣心理病的孩子愈來愈多，比較嚴重地危害着青少年的身體健康。武大社會心理學研究室專家教授周運清覺得，“冷暴力”具體便是親子游中間欠缺溝通交流的一個表達形式，大部分父母針對孩子僅僅一味規定，並沒有真真正正去掌握她們，長此以往，彼此之間的芥蒂就愈來愈深。如今青少年自盡的數據逐漸升高，青少年發案率持續上升，這種邁向違法犯罪的孩子，大多數全是院校和父母眼裏的“差等生”。
