有些人說，“人”字結構是由男女二個全球組成的。她們互相支撐點，卻各不相同，那麼，男孩與女孩在哪幾個方面存有差異呢? 男孩和女孩的差異具體表現在雌激素和社會性兩層面。男孩會造成較多的雄激素，女孩則造成較多雌激素。因爲女性激素的不平衡，導致男女中間的性發育發生區別。與此同時，儘管男孩與女孩都需要受家中、盆友、教師甚至社會發展的危害，但其遭受的危害水平卻存有差異。
就生理學層面來講，男女性別各具獨特的身體生長髮育特點。比如，女孩生長髮育完善比男孩快而平衡。學齡前兒童的女孩比同年齡的男孩有更強的均衡水準，他們能非常好地開展單腿跳。但後來者居上的男孩會在慢跑和跳遠層面更勝一籌。青春發育期以前，男孩與女孩的體能生長髮育非常貼近，過去了青春發育期之後，男孩逐漸比女孩生長髮育得迅速、更健壯。這是由於男孩子們充沛的基礎代謝作用速率加速，促使心血管和肺擴大，以融入O2和血夜使用量的提升。
就智商層面來講，女孩一般講話較早，造句子及語言表達能力不錯，他們很早已會讀寫能力，在中小學校階段非常少發生閱讀文章難題，有優良的語言推理能力，非常少發生語言錯亂的狀況。而十多歲的男孩則具備不錯的室內空間層次感及視覺表象工作能力，這對未來的數學課和物理學的學習培訓十分關鍵。因而，青春發育期之後的男孩通常五格數理考試成績好於女孩。
就社會性來講，從童年時代到青春發育期，男孩一直更具有競爭、侵害性和操縱性;女孩則更喜歡相處，並重視發展趨勢親密無間的友情。從社會意識產生的那一刻起，女孩更趨於遵從成年人的指令，男孩則常見身體的、心態的及理性的方法來表明抵抗，因而也經常會出現個人行爲難題。
掌握男女中間的這種典型性差異，能協助父母填補小孩本性中的缺點。針對女孩，你能有目的地讓她多玩遊戲三維立體樂高積木遊戲;而對男孩，你能買一些有意思的書本，來提高他欠缺的層面。
男女中間的差異造成 了一些不科學的社會發展規則，這種約定成俗是一種對小孩有危害的社會現象。 社會發展要求的男士和女士的一些特點不一定精確，父母能夠協助小孩來恰當客觀性地開展分辨。每一個孩子全是獨一無二的，父母應當多教育孩子隨意對外開放地思索、行動和信念。女孩不可在男孩眼前覺得不自信。每一個孩子都能夠尋覓自身的理想和理想。在這裏一全過程中，父母將具有十分關鍵的功效。
