對婚姻愛情的心態
一個青少年兒童對這個問題的迴應揭露了他人格中的什麼原因呢？難題的回答依然與它青春發育期以前的生活息息相關，只不過是青春發育期明顯的心理活動描寫促使這一回答更加清楚、精確。大家會發覺，有一些青少年兒童徹底清晰自身應當怎樣表現，看待情感問題，她們或者爛漫，或者英勇。而無論是爛漫或是英勇，她們都表明了恰當地看待異性朋友的行爲準則。
有一些青少年兒童則處在另一種極端化。她們看待性的難題十分靦腆。越發貼近真正的成年人生活，她們越發表現出這個問題欠缺提前準備。她們在青春發育期的人格特質表現促使大家可以對她們未來的生活做出靠譜的分辨。假如想更改她們的將來生活，大家當然也就瞭解應當採用哪些對策。
假如一個青少年兒童對異性朋友表現出極其消沉的心態，大家只需探索他往日的生活，便會發覺他或許曾是一個好戰的少年兒童。他很有可能以前覺得十分消沉，由於父母更鐘愛別的的孩子。結果，他覺得自身應當一往無前，高傲狂妄自大，回絕一切訴諸於情感的事兒。因而，他這類針對異性朋友的心態是他兒時工作經驗的反映。
大家會常常發覺，許多 青春發育期的孩子期盼離去家中。這是由於她們對家中的狀況覺得不滿意，這時候便尋找機遇斷決與家中的聯絡。她們不會再想被家中供奉，儘管這類供奉對孩子和父母都很有益處。不然，萬一孩子碰到難以克服的艱難，她們會把這類不成功歸功於欠缺父母的協助。一樣的背井離鄉趨向還表現在這些住在家裏的孩子的身上。但是，這種孩子的離去期盼要弱一點。她們會運用每一個很有可能的機遇在外面留宿。當然，夜間出來 的吸引力更高，由於夜間出來 毫無疑問比清靜地待在家裏更非常容易尋找開心。這也是對家中無音的控告。她們在家裏覺得不自由，覺得一直遭受監控和照看。因而，她們從沒有機遇表現自身，都沒有機遇察覺自己的不正確。青春發育期是孩子逐漸表現自身的風險階段。
在青春發育期，很多孩子會比之前更爲明顯地覺得自身忽然缺失了別人的賞析。或許她們校園內一直是個優秀生，遭受教師的高寬比器重；然後她們忽然進到一所新院校，或轉至一個新的社會現狀，或變換一份熱門職業。我們知道，許多 出色的學員在青春發育期仍未持續保持出色。她們好像是經歷了一場轉變，而事實上，這兒沒有轉變和終斷，僅僅以往的自然環境沒有像新領域那般表明出她們真正的性情而已。
由此可見，阻攔青春發育期的孩子發生這種難題的最好是方式之一便是塑造友情。孩子中間應當變成最好的朋友或好朋友。孩子也應當和家庭主要成員與家庭以外的人變成盆友。家庭主要成員中間應當互相信任。孩子也應當信賴父母和老師。事實上，在青春發育期，僅有這些一直是孩子的盆友和憐憫她們的父母老師，纔可以再次正確引導她們。此外的父母或老師倘若想具體指導她們，會馬上被青春發育期的孩子避而不見。孩子不容易信賴她們，把她們視作別人，乃至對手。
