晴晴是一個健康快樂的男孩兒，父母視他爲掌上明珠，要什麼給哪些，想去哪玩就帶他去哪，可是晴晴依然不滿意，常常衝父母鬧脾氣。萌萌噠自小就天資聰穎，她的父母信心要塑造她早日成材，請教師教她彈琴，上幼兒英語班，可萌萌噠卻很煩惱，她多期待能像別的的小孩子那般暢快地玩樂。西北交大心理輔導權威專家汪小蓉說，在大家周邊，有許多 人像圖片晴晴和萌萌噠的父母那般，十分關心孩子的身心健康和智商塑造，但對孩子的情緒狀態沒有給與充足的高度重視。
汪小蓉說，少年兒童假如長期性處在某類消沉的情緒狀態，如焦慮不安、焦慮情緒、憂傷，身體的一切正常生理學主題活動便會打亂，成長髮育也會遭受一定的危害。除此之外，孩子是不是開心也危害到他(她)的與人相處方法，開心的少年兒童一直喜愛和小孩子一起玩樂，也較爲非常容易謙讓；而抑鬱、惱怒的少年兒童則常常獨自一人呆着或進攻他人。因此，維持開心的心態是少年兒童健康快樂成長的必備條件之一。
怎樣才能讓孩子常常開心呢？汪小蓉提議說，最先，父母要留意塑造孩子對開心的感受。在每一件小事上，父母都能夠了解孩子的覺得，開心不開心，爲何。例如出來 去玩的情況下能夠 問孩子：“你喜愛出來玩嗎？開心嗎？”還能夠問：“你跟母親在一起開心嗎？”父母還要常常把自己的感受告知孩子，如“你可以自身穿着打扮，我很高興。”
次之，開心必須 有一定的限定。中老年之上的小夥伴們都是有那樣的感受，之前的小孩子沒有是多少物質生活，可是過得很快樂，如今的孩子要什麼有什麼，爲何一直不高興？緣故就取決於，期待了好長時間才獲得的東西總是會讓人喜悅出現異常，而隨便獲得的東西也不感覺寶貴。在我們不遺餘力達到孩子的每一個規定時，應意識到這事實上奪走了孩子感受幸福的支配權。孩子根據自身的勤奮做完一件過後的開心與達到是父母包辦代替進行所不可以給與的。
第三，一切開心都不可以危害別人的權益。有的父母只需孩子開心，自己做什麼都，有的孩子以敲打父母或損壞東西爲樂。那樣做的結果，造成孩子長大以後不明白尊重別人。孩子假如發生這類個人行爲，應當果斷勸阻，不可以讓步，與此同時對他說(她)，父母對於此事很生氣，大家都不容易喜愛他(她)。
第四，要重視孩子的意向。有一些事兒大人感覺索然無味，孩子卻很喜歡，大人覺得孩子會喜愛的東西，小孩子獲得但是並不開心。有的父母給孩子買偏貴的小玩具，孩子卻寧可戲水、捏泥巴、躲貓貓、過家家遊戲。因此，大家不必總把自己的喜惡強加於給孩子，要讓孩子做她們喜愛做的事兒。
汪小蓉說，給孩子一個多彩的童年，是每一位父母的義務，也是每一位父母能夠 保證的。
