親近自然，是孩子們最嚮往和渴望的事情。人與自然本身就應該是融爲一體的。而如今由於社會的壓力，現代家庭中的父母親都只片面的重視對孩子進行智力方面的早期教育，除了週一至週五將孩子送到幼兒園接受教育外，還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術學校等參加各類興趣班，培訓班，孩子與自然接觸的機會甚少，即使有機會帶着孩子外出，也只是完成任務似的和孩子到某個公園，將每個遊樂設施讓孩子玩一遍就算結束了。其實，戶外活動是促進父母和孩子感情的好方法，同時在這個過程中也能培養孩子的能力。戶外活動的形式多種多樣，如散步、親子體育遊戲、郊遊等。其實在戶外活動活動過程中，父母可以從以下三個方面開始，積極培養孩子的各種能力。
1、觀察力
1)年齡越小的孩子對外界事物的一切越是感到好奇，什麼都想知道。孩子通過自己的觀察向父母提出各種各樣的問題。例如，最簡單的是這是什麼？此時，作爲父母應立即作出積極的反應，詳細回答孩子的疑問，不是草草應對，而是不耐煩的回答，而是進一步激發孩子觀察的興趣。
2)有意識地引導孩子觀察，父母說:你認爲那是什麼？根據孩子的年齡特徵，讓孩子和父母比賽，看看誰先找到紅花。對於已經能認字的孩子來說，在帶孩子外出的過程中可以和孩子比賽“認相同字”的遊戲。經常通過遊戲讓孩子觀察周圍的世界，孩子的觀察力越來越強，知識的慾望也越來越強。
相同字符遊戲
玩法:如果孩子認識字符上海，在外出途中，父母可以鼓勵孩子在招牌和公共汽車廣告上找到這兩個字符，或者當孩子發現他感興趣的字符和符號時，父母可以和孩子一起找到相同的字符和符號。這樣不僅提高了孩子的觀察力，同時孩子在這個過程中也體驗到了成功感，對學習也很感興趣。
2、交往能力
現在的孩子大部分是獨生子女，平時和其他小夥伴交往的機會也很少，幼兒園裏有很多夥伴，但那是自己熟悉的人，所以父母可以利用孩子去戶外活動的時間積極地和其他小夥伴交往對於一些性格比較內向的孩子來說，也應該鼓勵他樂於接受他人的邀請，與他人交往。此時的父母不需要太多的介入孩子的遊戲活動，大人的參加只會增加孩子的拘束感。因爲孩子之間有獨特的交往方式。
3、自我保護能力
出生以來，父母非常關注孩子的一舉一動，給孩子以父母的保護帶來了很大的安全感。但是，在戶外活動中，孩子不可避免地會發生小事故。特別是在體育遊戲中，經常發生摔跤、碰撞等。此時，父母應注意培養孩子的自我保護意識和能力。例如，在孩子的遊戲前，摔跤時用雙手支撐地面，追求遊戲中如何避開，平衡時用其他物體保持平衡等。
結語:通過戶外活動，孩子們不僅可以開闊視野，瞭解外部的很多東西，還可以發展語言表達能力。例如，回家後，父母可以和孩子交流，回顧一天活動中的見聞和想法，培養孩子的探索精神、規則意識，獲得成就感，確立自信。不要忽視戶外活動，這是父母和孩子交流感情的好機會，也是發展孩子各種能力的好時機，幫助他們更好地瞭解多彩的世界。
