只需教育理念恰當，每一個孩子都是會變成奇才。可是，奇才究竟必須 哪些的教育理念呢？權威專家告知大家：“肯定的心態”能使孩子儘早成材。
客觀事實也確實如此，尤其是對這些好勝心、造就欲都很明顯的男孩而言，充足的肯定能使她們更爲自信心，進而把自己的潛力較大水平地顯現出來。
殊不知，現實生活中，家長也是用哪些的方法來文化教育孩子的呢？
孩子一次考試成績沒有考好，家長就衝孩子大聲喊叫：“你簡直個傻瓜，居然才考那麼一點成績。”
孩子失敗了，家長沒有寬慰孩子，反倒譏諷孩子：“看，讓你沒聽我的話，失敗了吧？”
……
大家都瞭解，家長往往那樣說，全是出自於善心，或者望子成才、或者爛泥扶不上牆……可是，家長卻有一些過於功利性了，她們通常忽略了孩子聽了那樣的話會如何想，又會怎麼做。
實際上 ，一切一個男孩都是有較強的主要表現衝動，她們喜愛心高氣傲、喜愛求實創新，在她們的腦中常常會蹦出來這種觀念：
“我一定要把這一件事兒搞好！”
“我能把它做得更爲極致！”
“我想變成一個不僅有工作能力又成功的人！”
……
假如一個男孩的大腦中一直充斥着着這種觀念，我們可以肯定地說，這一男孩在將來的人生之路上一定克服一切艱難，而且會更加容易走向未來。可是，過多消沉的語句、過多的嚴厲打擊、過多的功利性觀念，卻會讓她們受不了，這種厚重的思想包袱通常會壓得她們喘不過氣，最後促進她們放棄了追求完美高些造就的衝動……這類教育方式的結果最後會不如人意。
因而，做父母的應當想一想了，您有常常肯定過你的男孩嗎？你有目的的或潛意識的語言表達和個人行爲，是否損害了你的男孩呢？
給父母的提議
一切一個人都期待獲得他人的肯定，乃至連接成人也是這般。應對討人喜歡、勤奮而又出色的孩子，大家做父母的爲何還需要吝嗇那一句肯定的語句、那一個稱讚的目光呢？
方式一：千萬別否認男孩突出成績
一天，森森看完了一本有一些晦澀晦澀難懂的書，他十分高興，不由自主大聲唱着歌來。
“森森，你又在嚷哪些！”父親緊皺眉梢說：“看完一本書是很平時的事，你不需要那般開心。”
“但是父親，這本書太令我開心了，它那麼晦澀難懂，可我竟然把它看完了！”森森擡起頭對父親說，他很想要父親的肯定。
“哼，你覺得唯有你纔有這一本領嗎？你覺得我能誇獎你不？你太驕傲自大了！”父親講完這種選擇離開了。
從今以後，大家從此看不見森森臉部那類開心自信心的神情了。
消沉點評對孩子的損害便是這麼大，它會摧毀孩子的自信心、開朗，將軟弱與不自信傳遞進孩子年幼而柔軟的心靈。
家長對孩子開展適度的肯定是十分關鍵的。這類肯定使孩子確定了自身的分辨，對自身的工作能力覺得意外驚喜，他的下一次勤奮便會更爲信心十足。當滿足感被一步步提高時，孩子的發展潛力也會被一點點發掘出去。
