擺脫兒童修養5錯誤觀念
錯誤觀念3：不容易賞析寶寶的發展，總挑缺陷
每一個寶寶都是有不一樣的優點，有的善於字畫，有的善於人際交往，有的善於歌曲……父母不必以偏概全，看到其他寶寶會哪些，一定要自身的寶寶也會，看到其他寶寶任何東西都好，隨後逼着自身的寶寶去學習。除此之外，不必一直挑寶寶的問題，那樣會讓寶寶手足無措，乃至感覺父母對自身十分心寒。記牢一點，你的寶寶沒有其他小孩子的這些才藝表演，但他也具有別的小孩子不具有的專長，他決不會比他人差。
提議
1 當寶寶做正確的事情時，父母應立即給與毫無疑問，自然平常也不用過多給與多餘的讚揚，不僅讓寶寶有自信心，也不可以滋生他驕傲自大的心態。
2 假如看到寶寶早已很認真的在學習培訓，父母更不可以刻意挑缺陷，你應該看到寶寶勤奮有着的80分，而不是去苛刻爲何少了20分。
3 在多樣化的社會發展中，應當讓寶寶向着自身的興趣愛好及優點發展趨勢，那樣未來他纔可以變成有信心並且快樂的人。不必逼寶寶向着你幫他選的路面前行，寶寶不是你的著作，他應當做真實的自己。
錯誤觀念4：3歲定終生
當父母聽見有一些專家建議“3歲定終生”，便買回來各種各樣的價格昂貴小玩具、書本，就怕寶寶倒在起跑線。有一些父母乃至在寶寶還沒有出世的情況下，就逐漸整體規劃寶寶未來該上哪個學校、是否得學雙語版、該參與哪些智能化啓迪課程內容等；或者看到他人家的寶寶講話較爲早，就滿腔熱忱教寶寶講話，恨不能寶寶馬上也會講話了，那樣纔不容易落伍。文化教育如同一場馬拉松比賽，除開起始點，正中間的全過程更關鍵，3歲不可以定終生，教育是一輩子的事。
提議
1 教育是一輩子的事，假如父母感覺“3歲定終生”，難道說要把全部的文化教育都集中化到3歲？或是3歲之後就不用繼續再教育了？這自然不是實際的。實際上 說白了的“3歲定終生”，是期待父母掌握，寶寶的文化教育從出世逐漸就需要推行了，而之後，也是一條悠長的路。
2 3歲前的寶寶最必須 的是父母的愛與關愛，只需父母可以陪在身邊，勝於各種各樣價格昂貴的教材內容。只需懷着寶寶一起讀讀故事書、陪他玩更有意義的手機遊戲，培養一些優良的行爲模式，寶寶未來會得益匪淺的。
3 每一個寶寶的發展趨勢速率不一樣，如講話慢的寶寶，可能是大家族中有講話遲緩的遺傳基因，父母應考慮到寶寶那樣是生理學上的緣故，或是一切正常的情況，假如對未來沒有危害，就不必急着逼寶寶講話，更不必拿寶寶和他人較爲，怕寶寶敗給別的的寶寶。
錯誤觀念5：追求完美完美主義
完美主義會讓寶寶越來越有缺憾。有的父母要說，我的寶寶確實很聰慧，他僅僅不認真，假如好好地催促，他會做的更強；或者覺得家中經濟發展批准，就應當使他學聲樂、學跳舞、學彈鋼琴……並執着地覺得這一切都是爲了更好地使他的將來過得更強。爲了更好地完美主義者，父母讓寶寶不斷地安裝學習培訓的工作壓力，那樣最後會擊垮寶寶。除此之外，有一些寶寶很有可能自身是完美主義的性情，自小就自身規定嚴苛、爭強好勝強，可是反倒會沒法接納不成功，父母要多方面正確引導。
提議
1 讓父母擺脫完美主義的圈套，“人無完人，人非聖賢”，假如由於規定極致而讓寶寶越來越不開心，一定要向着父母定的總體目標前行，而不是尋找自身的興趣愛好，再多的出色考試成績換得的也是痛楚。
2 父母能夠幫寶寶造就觸碰歌曲、民族舞蹈的自然環境，可是要留意觀查寶寶是不是喜愛，而不是在乎寶寶最終是否有獲得100分，是否會變成作曲家。
3 對完美主義的寶寶，父母應使他掌握有一些事兒能夠輕輕鬆鬆應對，並並不是諸事都需要拿第一。
總結
一對父母仔細種植寶寶很多年，總算在嚴格管理下讓寶寶變成一個出色的優秀人才，但是最終這一完美主義的寶寶卻得了抑鬱症，自始至終沒法擺脫極大的精神壓力產生的黑影，父母除開每日衝着沉寂的寶寶，什麼也沒有獲得。這是一個真實故事，期待全部的父母以此爲戒，在塑造寶寶的情況下，停住步伐想一想，那樣寶寶會開心嗎？我的規定是否會過多？自己做得到嗎？
並且，最重要的是，從兒童環節就與寶寶維持親密無間的觸碰及良好的溝通，它是寶寶發展中最重要的營養元素，寶寶在發展中碰到困難、碰到苦惱時，都能有些人關注和激勵，有着父母關懷的寶寶，人格特質纔可以完善發展趨勢，將來纔可以一片光輝。願天地父母在文化教育寶寶時，都不必爲這些錯誤觀念所惑，給寶寶一個顏色鮮麗的全球，讓寶寶身心健康成長，開心成材！
