編後語：父母是孩子的第一任教師。特別是在孩子的兒童早期教育中，恰當的親子教育能夠爲孩子一生的健康快樂成長奠定優良的基本。殊不知，許多 父母都是在埋怨，如今的孩子愈來愈不太好養，不太好教了。孰不知 ，說白了的不太好教是由於父母不清楚如何教。因而，爲了更好地可以讓父母們走出困境 ，大家尤其發佈“十分父母”頻道，給父母們一些“育兒經驗”。
孩子都喜愛生日日，由於在生日的情況下，都是有色香味俱全的生日生日蛋糕，有精緻的禮品和美好祝福。殊不知，父母給孩子過這類平常的生日可以給孩子留有什麼？做爲父母，都期待自身的孩子可以接納非常好的文化教育。可是，文化教育不僅是在在學習上，日常生活，父母對孩子的文化教育更爲關鍵。下邊，大家看來一場尤其的生日文化教育。
在楊迪的記憶裏，有一件事情是尤其無法忘掉的：他的14歲生日。換作以往，他的生日一般是一家人在一起吃飯、點蠟燭、唱生日歌、祈願、收禮品，老人們還會繼續親吻他肥嘟嘟的臉蛋兒，一起看他切蛋糕。殊不知，此次楊迪的父親不僅找來了家人，還邀約了自身的同學們、朋友，她們全是看見楊迪成長的叔叔阿姨。楊迪一家三口坐着飯店裏靜待顧客的來臨。空隙裏，父親詢問他：“瞭解父親爲何請那麼多的人來讓你生日日嗎？”
楊迪擺擺手。父親然後說：“今天你14歲的生日，就是你人生道路中較爲獨特的一天。由於，這一天超越了你成長階段中的2個時期。14歲的生日之後，代表着你早已道別了自身的童年時代，從今天起，你不是個小孩子了，你宣佈走入了自身的少年時期。14歲具備它的法律法規實際意義，之前你犯下的錯都是會由法定監護人給你承擔，也就是你和我母親。從此以後呢，你是一個具備民事行爲能力的本人，務必充分考慮自身言談舉止很有可能導致的不良影響。法律法規，14歲以後，本人假如作出重特大違反規定的事，應當由自身負責任。”
父親的神情很嚴肅認真，語調十分堅定不移。楊迪儘管不可以徹底瞭解，但有一點他聽懂了——從此以後，我不再是個孩子，要對自身的行爲承擔。
顧客們到齊了，父親對楊迪講了一兩句祝福話語，隨後使他端着飲品向叔叔阿姨感謝。晚餐在一片歡歌笑語中告一段落。針對楊迪而言，它是由小到大他所歷經的最開心的生日聚會活動，與此同時這也是他第一次瞭解生日針對一個人所具備的獨特實際意義。
那樣的生日，在楊迪的記憶裏一共有三次16歲的生日，父親把16歲的法律法規實際意義根據別具一格的方式深植在了楊迪的腦子裏，讓楊迪瞭解了父親的認真：他是一個社會人士了；18歲的生日，父親意味深長地爲楊迪解讀成年的意義，文化教育孩子應當具有徹底的民事行爲能力，所做的每一件事都需要對社會發展、對家中、對法律法規承擔。並根據尤其舉行的18歲生日主題活動提示着楊迪做爲一個成人的義務和榮譽。
生日針對一個孩子而言，有其關鍵的實際意義。每一個孩子都是會對生日那一天所產生的事兒擁有深入的印像。因此，孩子的生日也是父母開展文化教育的最好是機會。因此，給孩子過一場獨特的生日，能夠讓孩子搞清楚發展的實際意義，渡過身心健康、開心的一生。
