李曉是個健康活潑的少年，父母把他視爲掌上明珠，想做什麼，想去哪裏就帶他去哪裏，李曉還不滿意，總是向父母發脾氣。萌從小就很聰明，她父母決心培養她早點成材，請老師彈鋼琴，上幼兒英語班，萌很煩惱，她想像其他孩子一樣玩得開心在我們周圍，像李曉和萌的父母一樣，很多人關心孩子的健康和智力培養，但是對孩子的感情狀態沒有充分的重視。那麼，孩子幸福真的很重要嗎？
我們知道，人的情緒狀態和人體的生理變化有着緊密的聯繫。研究者們通過試驗發現，情緒可直接影響植物性神經系統的功能，比如人在激動、緊張時，會出現心率加快、血壓上升、呼吸急促、胃腸道活動受到抑制，恐懼時可見呼吸暫時中斷、臉色發白、出冷汗，悲傷時則胃腸道蠕動和消化液的分泌都減少，引起食慾減退。而在心情愉快時，胃腸道蠕動和消化液分泌都會增強。情緒也會引起內分泌的變化。如果孩子長期處於緊張、焦慮、悲傷等消極情緒狀態，體內的正常生理活動就會被打亂，生長髮育也會受到一定的影響。孩子的感情狀態也會影響他的活動。如果某種活動與愉快的情緒體驗聯繫在一起，孩子就很樂意參加，而且有興趣，反之則會引起孩子的厭惡和拒絕。除此之外，孩子是否快樂也影響到他（她）的人際交往方式。快樂的孩子總是喜歡和孩子們一起玩，容易忍受，憂鬱憤怒的孩子總是一個人呆着或攻擊別人。所以，保持愉快的情緒是兒童健康成長的條件之一。
怎樣才能讓孩子時刻快樂？首先，父母應該注意培養孩子快樂的體驗。每件小事上，家長都可以問孩子的感受，高興不高興，爲什麼？例如，出去玩的時候問孩子你喜歡出去玩嗎？高興嗎？”還可以問：“你跟媽媽在一起高興嗎？父母也要經常把自己的體驗告訴孩子。例如，你可以自己穿衣服，我很高興。其次，幸福需要限制。中年以上的朋友們都有這樣的體驗，以前的孩子沒有什麼物質享受，但過得很開心，現在的孩子想要什麼，爲什麼總是不開心？原因是長期希望得到的東西總是很高興，但是簡單得到的東西並不珍貴。當我們竭盡全力滿足孩子的每一個要求時，是否意識到這其實剝奪了孩子享受快樂的權力？孩子通過自己的努力做完一件事後的快樂與滿足是父母包辦完成所不能給予的。第三，任何快樂都不能損害他人的利益。有些父母只要孩子高興，自己做什麼都可以，孩子就喜歡大打小打，破壞東西。這樣做的結果，孩子長大後不能尊重別人。如果孩子有這樣的行爲，就必須堅決停止，不能妥協。同時，父母很生氣，大家都不喜歡他。第四，要尊重孩子的意願。有些事情大人覺得沒意思，但孩子很喜歡，大人覺得孩子喜歡，孩子得到了卻不高興。有些父母給他們的孩子買了昂貴的玩具，但是他們寧願玩水泥、捉迷藏和過家。所以，我們不要總是把自己的好壞強加給孩子，讓孩子做自己喜歡的事情。
給孩子快樂的童年，是每個父母的責任，每個父母都能做到！
