對於小孩子來說，很容易對一些事物產生好奇心，儘管在大人眼中很危險，但他自己可能不知道，家長要做的是培養孩子的危險意識，幫助孩子分辨，那麼，怎麼幫一兩歲的小孩分辨安全和危險？下面本站小編就帶來介紹。
首先家長應作出明確反應。
1～2歲的孩子在面對不確定的情境時，會主動參照家長的情緒反應。他們逐漸熟練地從家長的面部表情、聲音、姿勢等，來判斷目前的情況是否安全。
在經典的視崖實驗中，1歲的嬰兒在高處面對「懸崖」般的玻璃板時，會看向媽媽，從媽媽的情緒中尋找線索。如果媽媽表情愉悅或面露讚賞，嬰兒更有可能會爬到玻璃板上;如果媽媽表現得非常恐懼或憤怒，嬰兒更有可能停在原地或選擇放棄。
需要注意的是，家長的安全教育觀念應在各方各面保持一致，因爲1～2歲的孩子已經可以從家長同他人(例如兄弟姐妹)的互動中，學習知識和規則。
例如，如果家長對哥哥姐姐吃陌生人給的餅乾表現出不滿，1～2歲的孩子就能「看在眼裏，記在心裏」，也不會接受陌生人的餅乾。
一、危險教育，堵不如疏
其實孩子有時候知道什麼是危險的，只是好奇心更重，控制不了自己而已。比如我們告訴孩子了，粥燙不要動，但孩子還非要動，結果被燙哭了。
一味的禁止孩子不要幹什麼，不如疏導教育孩子認識危險。
如果我們想要告訴孩子諸如爲什麼不能玩火、玩電，爲什麼不能在馬路上追逐打鬧時，要用孩子能理解的語言告訴孩子禁止的理由，而不是簡單的用嚇唬和恐嚇來制止孩子，因爲在命令和恐嚇下的孩子可能盲從，也可能偷偷揹着家長去做，反而更危險。
二、在安全範圍內，讓孩子嘗試“危險”
家長說危險，可孩子並不能直接看到危險在哪?孩子不能理解，這個時候，如果家長能讓孩子通過觸覺、視覺真實的體驗一下，孩子會印象深刻。
只有孩子真切的看到、感受到了危險，他纔會在大腦裏形成記憶，並記住那很危險。
三、教給孩子安全常識，提高自我保護能力
我們不能因噎廢食，阻止孩子玩或動任何危險的東西，畢竟這個世界處處充滿危險，把一些安·全常識融入生活中，教給孩子，提高孩子的自我保護能力，這纔是正解。
如剪刀有危險，但不能因此禁止孩子玩，可以提供兒童用的安·全剪刀，並教會孩子如何正確的使用，同時也要教會孩子使用的規則，如不可拿着剪刀打鬧、奔跑、比劃、指人等，用後要及時放回原處等。
四、減少家庭環境中的危險因素
家庭是孩子日常活動的主要場所，家長要及時把家裏的危險因素排除掉。
1、把家中危險的物品收拾起來，放到孩子不易拿到的地方。
2、給家中孩子能夠得着的電插座都粘上膠帶封好。
3、把各種藥品、放到孩子拿不到的地方或打不開的容器裏。
4、不要用飲料瓶子裝有毒的物品，以免孩子誤服。
5、不要把孩子單獨留在家中，不要讓孩子獨自在樓梯口、陽臺、窗邊、廚房、浴室等易造成傷害的地方玩。
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