隨着青少年成熟期的提前和社會觀念的開放，未成年人的性行爲越來越多，據媒體報道，海口中小學周圍的性用品店超過了書店。未成年人意外懷孕成爲我國越來越嚴重的社會問題。
很多成人把性教育看成是教孩子如何發生性交（在他們的詞彙中，甚至更簡單），於是便說，這個事是人的天性，人天生就會，何需要教？證據之一，古人沒有性教育，不也可以傳宗接代；證據二，動物天生就會。
這是錯誤的。古人爲什麼沒有性教育？中國人早就意識到近親通婚，兒子不復雜的性道理，早就描寫了很多性着作，宋明以來淡化爲陰性文化。即使如此，春宮圖也常常成爲性教育的內容。中國的母親在女兒出嫁時會告訴女兒一些生育方面的知識，那便是性教育。此外，中國俗文化中還有性教育。孩子們在玩耍時自然接受了。
再說動物。動物的性教育更是直接。這一點連放羊娃都知道。動物們發生性行爲時，爲了避免自己的孩子和集團。他們在衆人環視、光天化日下大張旗鼓地行動，不僅是所有的同類，也是人類。從某種角度來說，人類接受動物性教育。
但我說的也只是初級性教育。人類的性教育定然與動物的不同。人類區別於動物的是社會，是人類的道德、文化以及信仰。
人類對自己的歷史並不完全清楚。比如，在進化論和人類考古學沒有誕生前，人類關於兩性的歷史禁錮在神學的知識下，以爲人類生來如此。人類經歷過很多兩性生活，一夫多妻制和一夫一妻制只是我們知道的兩性生活方式，但大多數人認爲這是人類的歷史。
在神學時代，道德由神授予，但在人學時代，關於道德的產生被懸掛。因此，許多人認爲人類可以不結婚，也可以不道德。真的可以嗎？他們真的想回到那個父女強姦、母子結婚、兄妹亂倫的洞裏嗎？我覺得很難。我們難以回到那個時代，儘管我們很想回到最初的野性。因此，在中國，真正接受性教育的應該是成年人。只有成人世界接受這樣的文化教育，理解這樣的教育內容，才能同意和支持自己的孩子接受教育。
