讓嬰兒自主收拾玩具的想法
媽媽沙龍
只有一分鐘，孩子就把大箱子的玩具扔進房間，玩完後拍屁股出去，留下玩具等人收拾。這樣的場面，也許所有的監護人都記得新的吧如何教孩子收拾玩具，養成收拾玩具的習慣是培養孩子責任感的第一步？最近，幾位母親訪問了《大河健康報》的母親沙龍，她們是怎麼想的？有什麼好處？記者採訪鄭州大學教育學院心理系副教授許慧。
告訴孩子收拾玩具有規則
豆豆媽媽:我個人認爲，玩具和書，孩子用完後必須養成整理的習慣。
順子媽：的確如此！從小養成收納習慣，長大後不僅工作有道理，還有始終、責任感。
許慧:嬰幼兒時代是培養各種行爲習慣的重要階段。
習慣相互作用。如果孩子從小就能養成自覺收拾玩具的好習慣，他做別的事也能遵守規則，孩子收拾玩具時也能養成愛乾淨和自己做等好習慣，孩子的自信、獨立性、責任感增加。
但家長教孩子收拾玩具時，要防止訓練過度。否則，孩子的工作就會刻板，特別是家長要求嚴格的話，孩子長大後可能會有輕微的強制性。
家長事先做示範事後多表揚
動動媽：我們兩口是放養孩子，但我婆婆有個辦法會管他，就讓他東西歸類。你要是有恐龍等動物玩具，她就說咱蓋個動物園吧，然後把動物玩具都規整到一個箱子裏；弄個飛機場吧，就把飛機、汽車等擱在一個箱子裏。像這樣玩遊戲，哄他一點一點地收拾玩具。有一次，他創意地在一個方箱裏劃了幾個區域，分別擺放動物、飛機等，像一個小遊樂場，客人誇漂亮，他很高興。現在兒子玩玩具不多，喜歡看書，家長不用多說，就把小書架整理得非常整齊。
許慧：孩子剛開始玩的時候，肯定不知道怎麼收拾，也沒有這種意識。因此，父母必須指導他們的孩子，首先做一個示範，他們可以和他們一起收拾。每次孩子們收拾玩具，父母都應該及時表揚和鼓勵他們。例如，今天，你應該把玩具收拾乾淨等。表揚應該具體到孩子們所做的事情。通過不斷加強，他們可以幫助他們逐漸養成收拾玩具的習慣。
偶爾忘記給孩子貼標籤
豆豆媽媽:如何讓孩子養成使用後規則的習慣是技術。
豆子讀過書回書架，問:是我放的還是你放的？”豆豆說：“媽媽放。好吧，下次讀書，媽媽可能不在家。不要責備我。這樣的恐嚇，豆子說:還是放我吧。”
樂樂媽：我是大方向不錯，細節不太顧及，不然孩子太累。我給女兒劃定一區域，隨便扔，如果她扔到劃定範圍之外，我就說趕快收，不然掃垃圾扔了，她就趕快收。
許慧：家長放手讓孩子做的同時，採取一些小技巧，有助於培養孩子收納的習慣，值得肯定。但是，有一點提醒媽媽們，別給孩子貼“標籤”。例如，什麼時候孩子累了，有其他興趣，沒有積極收拾玩具，家長千萬不要批評。你以前做得很好，今天怎麼沒收拾呢？”讓孩子自己去發現，他在回憶時會“內疚”的。這時，家長再和孩子一起去做。有些父母把行爲習慣看作是孩子成長中的重要事情，孩子什麼都做不了，其他什麼都做不了，等於給孩子貼上標籤，打擊孩子的自信，他可能真的做不到。
習慣非天性使然家長榜樣作用大
妞妞媽：我的孩子玩過玩具後基本不收，因爲有人給她收拾。但是，我一看，她就被命令馬上收拾。但是，如果我沒有看到，她就不會接受。
豆豆媽媽:還沒有養成自動收拾玩具的習慣。
女孩:其實她的自立能力很強，如果我在家帶她幾天，她就自己做。但是，因爲現在有依賴，所以她早上起牀，閉上眼睛，表哥穿了衣服。我的孩子天生就很懶，和她父親一樣。
許慧:所有家務由監護人和保姆承擔，一定會剝奪孩子獨立探索和學習的機會，產生依賴性，培養懶惰的習慣性。應該讓孩子做自己能做的事。
監護人說的本能確實是影響孩子習慣的因素，但習慣往往是後天培養的，監護人把家裏的東西放在井裏，指導孩子的話，孩子會以你爲榜樣，相反，監護人整天扔東西，孩子當然會學習。
