在孩子的成長過程中，讓寶寶安全成長是父母最大的願望，如何給孩子儘可能安全的生活環境，幫助他們認識危險，學會保護自己？讓我們看看下面幾位家長的經驗。有幫助嗎？
學會自己愛自己
兒子4週歲了。昨天上電梯的時候，他進來了，電梯門關上了，一個人關在電梯裏的兒子哭着喊道:媽媽-父親馬上喊道:兒子不要着急，按4！我匆匆上了別的電梯。四樓了，兒子已經在電梯門口等我了。我高興地抱着他，看到他眼睛有點紅，就像小男人一樣，沉着地說:媽媽，我很着急。我戴手套不能按4，但我沒有哭。
兒子一個人面對危險可以冷靜處理，我認爲和我們長期向他灌輸安全觀念有很大關係。小時候，他喜歡一邊吃零食一邊玩，一邊笑。我認真警告他，吃東西的時候不要笑。大一點，吃糖葫蘆，拿着牙籤，我們隨時提醒他不要扎嘴，鼻子，眼睛，他爬上去，不要爬窗戶，告訴孩子們事故的例子，讓他們知道這很危險。每天上下電梯，教他如何防止被電梯夾住，3歲的時候讓他拿起足夠的電梯數字鍵，在百貨商店和人很多的地方迷路的時候，也記得當場等着，不要着急忙跑，在路上教他知道紅綠燈，教他如何防止被電梯夾住，3歲的時候讓他知道自己的安全感受到寶貝和安全感我認爲我們可以一直陪伴寶物，保護寶物當然很好，但是應該教會寶物如何保護自己，不要傷害自己，遇到突發事件時的應對能力。
孩子的保護神是她自己
音樂4歲半了，她特別外向，比男孩子還要淘氣。一天中除了睡覺，幾乎沒有閒着的時候。因此，安全教育對這樣的孩子尤爲重要。
我們在很多地方放鬆音樂，基本上不限制她，讓她自己探索。她還小的時候，我們儘量不要用消極的口氣嚇唬孩子。不要碰！不要！這會使孩子膽小。爲孩子創造自由安全的環境，教她避免危害的經驗。例如，在我們的照顧下，把火和熱的東西靠近她的手，讓她知道熱的她擺弄別針，就知道別針會破皮，會受傷。這樣，她就知道這些是危險的，逐漸避開這些，知道保護自己。等她大一些時，我們會在她要做一些事或遊戲之前，提前告訴她一些可能會發生的危險，如果她沒有聽進去，那就權當“吃一塹，長一智”了。但是，有些事情堅持她必須做的事情。家裏的插座等帶電的東西不能碰，不能在路上跑，不能輕易接近小動物(貓狗)……音樂喜歡運動，但是運動最容易傷害孩子，所以我在這方面教她注意的地方也最多。跑步時不要猛跑，不要看東西，手裏拿着東西不要運動(特別是棒)，人多的地方也不要跑，不要碰撞等。
良好的生活習慣與自我保護教育相輔相成:鞋帶牢牢地系在一起，可以避免摔倒受傷的熱水吹後喝，可以避免燒傷的飲食不能笑，可以避免氣管進入異物……我們平時非常注意音樂這些生活節的訓練，孩子能做的事讓她自己做
寓教於樂是個好辦法
從給孩子講白雪公主開始，兒子就明白不應該隨便吃別人給的——當時他還很小，只能通過講故事來教育他。
隨着他越來越懂事，我們不應該用不同的方法讓孩子理解危險的事情。在
遊戲中，我學會了兒子有一本專門爲孩子製作的安全手冊。他最喜歡按要求填寫顏色，所以他還記得在繪畫中應對陌生人的一些安全規則，比如不打開陌生人的門。在
媒體中，電視臺每天晚上播放危機現場，讓孩子們一起看。現在他也能安靜地看完，有時說明。從電視上看到一個孩子在蹦牀上摔斷了腿——去玩的時候，不要站在旁邊跳，要小心地站在中間。
情景設置我們經常設身處地地問他一些問題，比如“如果你在商場找不到爸爸媽媽怎麼辦？”他就會想出好多辦法：去廣播室找阿姨廣播；讓服務檯的叔叔阿姨給我們打電話(兩歲時，他已經記住了爸爸的手機號)；或者告訴警察叔叔家裏住址，爸爸媽媽的名字等。有些方法很幼稚，但這是他自己動腦筋想的，不容易。
父母是孩子最好的老師
安全教育融入日常生活才能取得最好的效果。父母以身作則，孩子沾染眼睛，自然遵守規則。過馬路時，即使馬路上沒有車，我們也會牽着嬰兒的手，等到綠燈出現，告訴他如何區分車輛和行人應該遵守的信號，所以現在嬰兒過馬路時會自覺地看到紅綠燈，告訴我們綠燈了，可以通過了我們帶寶寶出去的時候，會主動繞過井蓋，說井蓋不能踩。起初，他會問爲什麼。當我們告訴他原則並重復它時，嬰兒記住了。至少他現在走路繞着這些東西，對其他孩子說:不要走井蓋，很危險！會把牙磕掉的！
父母告訴孩子應該如何應對危險，這是對孩子最好的保護。我們經常會設計一些場景，比如和爸爸媽媽迷路，什麼情況下去找警察叔叔，有陌生人敲門，有意識地訓練寶寶在各種場景下的反應，以遊戲的形式告訴孩子正確的自我保護觀念。反覆告訴他我們的電話號碼、地址、父母的名字等，希望他有更多的自我保護能力。
未雨綢繆，做父母也不想出現上述場面。但是，這並不意味着它不可能發生。如果父母能在日常安全教育中下功夫，他們會降低許多危險發生的機會。
