有的教師覺得《快樂學圍棋》教得很慢。以前有一位上海市的教師對我說：“《快樂學圍棋》第一部15課的知識要點，我幾節課課就說完了。”說這句話的人針對學前教育能夠說成外行人，教低幼就只有那樣慢。
您知道嗎？2歲兒童的智力等同於小狗狗，3、4歲兒童的智力纔等同於小猴，5歲兒童的智力要高得多，只不過是纔等同於大猩猩。爲何您教不上4歲的孩子，而《快樂學圍棋》會教3歲兒童呢，除開挑戰性之外，教學計劃還要減慢。
假如中國圍棋班一星期只上一次，一次只上一到一個半小時，能學好哪些？隔了一星期，下一次授課的情況下都忘記了一大半了。但擁有《快樂學圍棋》就不一樣了，本光盤能夠具有備考和加強的功效。孩子獲得光碟後，在一兩天以內就會一口氣所有 看了。並且孩子會欲罷不能，不斷收看，會學不太好？纔怪呢，見到最終連經典臺詞都滾瓜爛熟。
大家經常聽見這類叫法，這一孩子尤其聰慧，天賦高，一學就會，比其他孩子發展快。我覺得，有興趣愛好纔會出現造就，實際上 絕大部分孩子都很聰慧，差別只取決於對中國圍棋鍾愛的水平。《快樂學圍棋》獨到之處就取決於最大限度地激起了孩子的興趣愛好，讓孩子最大限度地暴發出了發展潛力。
假如您做了比照就清晰了，有光碟和沒光碟的孩子區別有多大。若不是親眼看到，我說了您都不相信。孩子一、兩個星期就能做到大半年的水準，假如看了第二部，再跟教師培訓一個月，能夠做到一年的水準。因爲孩子興趣盎然，一週開班三次之上，孩子依然樂在其中。
因此，說《快樂學圍棋》進展慢是個誤解，《快樂學圍棋》實際上 是天下第一速學教材內容，我敢挑戰一切一位優秀教師，一切一本教材內容。
也有一點我想表明，在注重挑戰性的與此同時，此片做爲教學視頻的作用分毫沒有被減弱，《快樂學圍棋》的教學體系是十分優秀的。實踐經驗證明，用《快樂學圍棋》的孩子實戰演練水準廣泛高過用基本教材內容的。
