孩子朗讀會比默讀好嗎 孩子朗讀課文有什麼好處。很多時候聽到孩子嘰嘰喳喳的讀課文的時候我們會覺得很吵，不想聽到孩子搗亂，讓孩子默讀，不過其實朗讀的好處是相當的多的，那麼朗讀課文的時候有哪些好處呢，一起來了解下吧。
以前讀書的時候，每篇語文課文的課後作業中總是有一條“大聲朗讀課文並背誦全文”。那時的我們總是會因爲“背誦全文”這四個字而感到頭疼，現在想想，其實那時的我們都直接忽略了大聲朗讀課文這一項。
加強記憶
當孩子開始大聲朗讀課文的時候，這也是孩子加深記憶的過程。所以課文後的“朗讀並背誦全文”並不是強人所難。背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，通過始而反覆朗讀，加深理解，纔可以達到的。經常地大量誦讀，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶迴路，記憶品質因而得到改善。深層記憶迴路是和右腦聯繫在一起的，這個迴路一旦打開就和右腦的記憶迴路連接起來，生成一種優質“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。
開發右腦
很多孩子習慣在讀書或者背誦的時候在心裏默唸。不管是讀語文課文，還是背英語單詞，他們總是如此。其實大聲朗讀，不僅可以加深印象，還可以培養膽量。因爲大聲朗讀的實質是其實朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。而且孩子通過朗讀把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這樣也能夠很好地開發和訓練右腦。
改變孩子的性格
性格有些內向的孩子可能由於害羞而不想和別人說話、溝通交流，甚至他們可能會有些不善於使用語言，就算他們開口發出的聲音往往總是十分的小。但是，如果讓孩子堅持大聲讀課文及其他文章、書籍，這樣就會很容易使孩子愛講話，當一個人能夠肌肉放鬆、鏗鏘有力、抑揚頓挫、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來時，他就變得外向。長此以往，孩子的性格也就隨之而變。
改變自卑的心態
大多數成績不好的孩子都有點自卑，不相信自己的能力，最明顯的表現就是不會大聲朗讀課文，要求他讀課文時總是讀不好，掉字掉詞，或者回答問題時語句不連貫，無法準確表達出自己心中所想。讓孩子從大聲朗讀開始訓練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。
有利於寫作能力的提高
大聲地朗讀別人的文章是一個學習的過程，但大聲朗讀自己寫的作文其實可以是一個修改完善的過程，大聲地朗讀可以把人的情緒最大限度的調動起來，那些名篇佳作的音韻美、節奏美等，只有在朗讀的過程中才能真正體會到。長期堅持朗讀，會從直覺上、整體上去體驗、去感知，去學習名篇佳作的精髓，長期堅持朗讀，才能養成眼到、口到、耳到、心到的良好誦讀習慣。
