青少年進入青春期後，性生理和性心理會發生很多變化。但是，他們對自己的這些變化知之甚少，經常感到緊張、困惑和不安。父母應該爲青春期的青少年進行青春期性教育，使他們順利度過青春期，坦率地走向青年期。
讓青少年坦誠地面對性
青少年對於性的好奇心是可以理解的，關鍵是我們能不能採取科學的方式引導青少年面對好奇心。我國性教育一直處於封閉或半封閉狀態，父母和老師大多不是疏遠，而是疏遠，不是指導，而是避免教育，處理青少年面臨的性問題。這種情況往往導致青少年犯罪、不健康行爲和許多社會問題。
青少年處於青春期，沒有形成人生觀和世界觀，識別事物的能力有限，此時我們需要通過正常途徑認識理解性知識，加強自己的防範，防止性傷害。含糊不清的話，躲起來，我們也不能正視，不能平靜地和青少年說話。
因此，通過慷慨的性教育，青少年從小就能以非常誠實的態度面對性，在性心理髮育過程中不繞道，防止曲解。在家庭中，如果父母不積極與青少年交流，進入中學階段後，青少年越來越難向父母敞開心扉提及性。
父母可以說是青少年性教育的啓蒙老師。但是，父母不僅要教育青少年的相關知識，還要注意自己的言行。
性教育誘發禁果？
實際上，向青少年傳達性知識並不是鼓勵性行爲，而是把青少年性行爲造成的傷害降到最低。
10——19歲是青少年的成長期。成長分爲體格、功能、心理的幾個部分，以性的成長爲標誌。處於這個階段的青少年，對性感興趣而感到困惑。一旦男孩和女孩缺乏自我控制能力併發生性關係，過懲罰來解決問題，也不現實。因爲缺乏必要的性知識，不知道如何正確避孕，少年少女做愛後懷孕的可能性很高。於是有些女孩就選擇吃藥避孕的措施，但避孕藥是處方藥，不經過醫生指導，有可能給女孩的身體帶來傷害。
有些父母比較明智，他們認爲對青少年進行性教育的擔心沒有必要，就像司機不會因爲帶了安全帶就必然玩命飆車一樣，青少年也不會因爲懂了“性”知識而一定去冒險偷吃“禁果”。
