很多家長在孩子剛會說話時，就買回許多識字卡片，教孩子識字。識字卡片，一面是漢字和拼音，一面是圖畫，這種“三位一體”的設計，對孩子識字無疑是有很大幫助的。但是，使用識字卡不僅僅是識字，還有其他妙計。
一、運用識字卡片對孩子進行認知自然的教育家長把螞蟻、蟋蟀、知了、蟈蟈、蠶、老虎、猴子等畫片放在一起向孩子提問：“什麼蟲爬？什麼蟲跳？什麼蟲樹上唱？什麼樣的蟲草被稱爲？什麼蟲子在月亮上換外套？誰把尾巴當棍子？(老虎)誰用尾巴做鉤子？(猴子)誰把尾巴當凳子？(袋鼠)誰用尾巴做被子？(狐狸、松鼠)誰把尾巴當撣子？(牛、馬)”讓孩子在尋找卡片的過程中認知這些昆蟲、動物的特徵。
家長還可以把河馬與馬、騾與驢等圖片混放在一起，讓孩子辨別清楚河馬與馬等不同的特點、不同的使用價值以及不同的生活環境。
二、根據識字卡編寫故事根據卡的字畫，家長可以和孩子一起編寫童話故事。如果你知道蠶這個詞，你可以編造童話:蠶寶寶吐絲蓋房子，蓋房子卻不能自己出去。啊，真的很混亂——忘記打開窗戶，用嘴編造童話，培養孩子的想象力、分析力，提高孩子的語言表達能力，有積極的作用。
