●四肢發達就頭腦簡單
六歲的小強非常喜歡拍皮球，在幼兒園課外活動的時候，他總是挑選皮球來玩 ，有時 他自己一個人拍，有時和老師或者小朋友輪流拍。回到家，他總是想玩球，想給父親買球，但父親拒絕了。晚飯後，父親和母親輪流看着他，讓他讀書，背單詞，有時候學珠。他們認爲拍球是浪費時間，延遲智力開發的時間，只拍球不學習就不聰明。人們常說頭腦簡單，四肢發達。說到科學家和學者，身體瘦弱，臉色憔悴，鼻樑上有瓶底般厚厚的眼鏡的人是必然的。以上例子中的父母有這樣的意見。針對天才兒童在國內外研究的數據顯示，天才兒童作爲一個羣體在身高、體重、胸圍、肺活量等14個項目中比普通羣體的兒童成績高。我們不能從這裏得出結論。智力出衆的孩子身體一定很棒，但至少可以認爲良好的身體條件是智力發展的物質支持。
兒童思維的特點是在具體行動中思考，在切實接觸某個物體的過程中思考。他們只有在積木過程中才能解決積木堆得更高的問題，折斷手指才能計算2+2=4。感性經驗的積累是抽象思維的前奏，讓孩子運動、感知、體驗各種
樣的活動是孩子智力進一步發展的前提和基礎。
您必須記住：身體是革命的本錢。
○身體發展決定着兒童其他方面發展的最佳水平與限度；
○身體動作本身就是思維的一種形式和內容。
●越貴的越有營養
超市裏，媽媽拉着寶寶的手，在貨架欄上仔細地搜尋食品。嬰兒指着商品說:媽媽，我想吃這個！媽媽看了一眼，鄙視地說:只有兩元，沒有營養，一定不好！”媽媽買了很多新鮮的海蝦和一些乾果，邊走邊說，“這麼貴的蝦最有營養，寶寶吃了肯定能快快長大！嬰兒想吃櫥窗裏金黃色的玉米麪窩頭，媽媽說:這裏有漢堡，好吃啊媽媽給你買漢堡吃，不吃玉米窩頭！”
經常聽到爸爸媽媽們討論說，什麼貴，就給孩子買什麼。大蝦，雖然貴一點，可是高蛋白， 營養價值高啊，所以恨不能頓頓吃大蝦。其實，菜的貴賤，並非完全根據它所含的營養成分 而定。每道菜都有自己的優勢，重要的是要組合營養。比如干稀搭配，葷素搭配，粗細糧搭配，讓孩子獲取到均衡的營養。營養專家提倡每天吃的菜有十種以上，圖爲優勢補充。以上例子中母親的目光只關注價格高的蝦，忽視其他食物同樣豐富的營養要素，對孩子的成長極爲不利。
●爲了營養豐富，必須吃藥補充
電視廣告畫面:大學入學考試的學生埋頭苦學，母親把一瓶補腦液放在桌子旁邊，孩子喝了一杯就完成了。如果這樣的廣告在90年代受歡迎的畫中，現在最受歡迎的廣告畫面是3歲的嬰兒服用某種營養健康食品後，立刻變得非常有力，而且聰明，認識很多字，排列字母等。保健藥品神化，成爲獲得營養精華最簡單、最直接的方法。說到營養素不足，家長首先考慮吃健康食品和藥，補充鈣、鐵、鋅。尤其是對於孩子健腦和促進早期智力開發的保健產品，許多生產廠家更是“一擁而上”，同時在宣傳上誇大其詞，弄虛作假，而且許多產品服務不周，沒有詳實的科學數據支持，沒有食用或使用上的明確指導，更沒有合理可信任的承諾，結果造成消費者無所適從，盲目依賴，甚至身心都受到傷害。
兒童的營養健康決不是用藥補充的，而是均衡地吃。營養素不足的話，飲食肯定有問題。家長首先要檢查給孩子的食物是否正確、種類是否合適、搭配是否科學。找到問題後，立即調整、糾正，同時增加營養價值高的天然食物。最後，我們可以考慮暫時服用一些藥物來彌補足。
●只要孩子沒病，就不用檢查
豆豆又發燒了，媽媽帶她去兒童醫院看病，碰到了同班小朋友小宇和他的媽媽 。小宇看起來很健康，平時也很健康，不像生病的孩子。豆豆媽媽問小宇媽媽發生了什麼。小宇媽媽說:我帶他去體檢了！”“幼兒園不是體檢嗎？你爲什麼要帶他去體檢？豆豆媽媽很奇怪。幼兒園體檢是上個月。這兩天是不是天氣不穩定？我怕孩子感冒，檢查，萬一，放心吧！
很多父母認爲孩子沒有大病，沒有明顯的症狀就沒有必要去醫院。嗯，好吧，誰去醫院？但這種觀念需要改變。體檢正在成爲人們健康所需。尤其嬰幼兒自身抵抗力 較弱，易患各種疾病，而有些疾病開始時並不容易發現，孩子又不能清楚地表達，久而久之 ，嚴重了就不好治了。就像小宇的母親一樣，帶着孩子檢查，不是很放心嗎因此，家長平時要注意孩子是否生病，定期帶孩子去醫院體檢。
