問題的孩子不斷出現，父母帶着孩子尋求對外援助，比如心理諮詢和父子訓練機構的時候總是聊天。我付了多少錢，孩子越來越差了！一邊悶悶不樂一邊極度痛苦。那麼，爲什麼父母的苦心得不到優秀的回報，我們的孩子真的是白眼狼嗎？如果你是一個充滿困惑的父母，或者你是一個不希望將來遇到這種困惑的父母，請和我們一起撥開困惑的霧，看到霧背後隱藏的真相——
當你看到這個標題時，你一定會認爲是另一個父母！其實這裏說的是每個人，每個家長！中國完形教育知名親子教練陳鵬宇老師，經過大量案例的積累，探索父母如何用自以爲是的愛破壞原本自信幸福孩子的十個共性問題，請比較一下。
1.寄予孩子高期望，追求完美
通常的說法是期待越高失望越大，爲了不讓自己失望，只能給孩子施加壓力。在這種情況下，孩子將迎合父母、老師甚至社會評價，成爲一個優秀的孩子！這樣的優秀，往往忽略了孩子自身的需求。
優秀是雙刃劍！孩子爲了父母的期待不斷迎合的時候，他失去了自己，他的生命狀態已經不舒服了！他只能緊緊地抓住他付出了這麼大的代價得來的“優秀”！這樣“優秀”的孩子，是一枚炸彈！隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己！有一個統計數字，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是“很優秀”者。
2.孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他
其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協助和支持。父母無視孩子的心情被自己的感情支配，你是我的孩子，你在臉上貼錢，讓我有面子，不要丟我的臉！然後用自己奇怪的規則和框架束縛孩子。但是，孩子越束縛越反抗，你越管理，他就越不聽！
鵬宇老師家的寶寶女兒在假期剛開始的時候每天玩遊戲，晚上12點睡覺。家裏的母親、嬸嬸和祖母都冷靜下來了。這天每天打電腦，不寫作業怎麼辦？指責孩子，孩子的鼻孔朝天哼，依然是我的錯。鵬宇老師那次出差回來，正趕上妻子爲此事犯愁。他進了女兒的房間：女兒回頭叫了一聲“爸爸”。他說：玩電腦呢，沒事，你玩！然後手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續玩吧。十幾分鍾後，他鬆了一口氣說:好吧，不想玩的話請早點休息。
當晚，女兒十點半睡着了。
給孩子一些空間，讓孩子在感到內疚的狀態下也能得到愛，孩子有順從和自我負責的可能性。當孩子做出讓你不那麼滿意，而他自己也深知的事情時，無語陪伴，單純給孩子愛的支持更重要！
3.把自己的孩子和別人比較
是所有監護人的通病。彭宇老師說:把比較的束縛套在孩子身上，孩子永遠不會幸福。他一點一點地從父母那裏學習比較，用比較殺死自己的自信，讓自己永遠受到比較的痛苦結果的折磨。
父母應該相信自己的孩子很優秀！每個孩子都自有一份屬於他的優秀之處！不要用比較殺傷孩子的自尊了！
4.有條件地滿足孩子的需要
你考第一名就買旅遊鞋！你進入前五名，我們全家去旅行！許多家長認爲這是對孩子合理明亮的獎懲措施！出乎意料的是，這給孩子帶來的潛意識的消息是，符合父母的標準，被愛着。然後孩子會爲了得到父母的愛而失去自己的代價！
鵬宇先生對女兒的學習沒有什麼要求，開玩笑說:不要考前幾名，考前幾名被老師瞄準很麻煩”可是有次女兒考了第三名，心裏還是很高興的。她對父親說:爸爸，今天請吃肯德基！這位父親說:太好了但是，爸爸不是因爲你考了第三名。爸爸愛你，即使你考倒數第一倒數第三，想吃肯德基，爸爸也會拜託你的！
孩子不耐煩地說:好吧，好吧，我知道。你的女朋友心裏怎麼樣，還用說嗎，幸福啊！
5.數孩子不是
父母最喜歡數孩子，教孩子！教導是每個家長都特別熱衷的事情，有的人從教導中感受到自己的威嚴，有的人從中感受到征服的快感。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心裏服氣！然而，最好的教是“不言之教”。數孩子不是讓孩子失去自信，而是讓孩子失去自尊心。
6.預言孩子沒有出息
預言孩子沒有出息有兩個結果。一個是你說他沒有出息，他沒有出息，完全失去鬥志和學習能力，最終實現你的預言！還有一孩子，你越說他沒出息，他就越要證明自己有出息，但是一輩子活在證明裏，失去了自己，也失去了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
有個農村長大的女孩，她上面有個哥哥。從小父母就偏愛哥哥，認定哥哥比她有出息。她很懊悔，不服氣。所以自我鼓勵，一定要讓父母看看她能不能比較哥哥。後來她果然比哥哥成績還好，考上大學，有不錯的工作，成家立業。但是，爲了證明老家有很多時間和精力，長期以來她丈夫無法忍受，必須和她離婚……
7.代替孩子選擇
孩子的心理獨立期有3個階段，分別是3歲、9歲、12歲。小時候，孩子自己吃飯，父母要關心，不要干涉，別說你吃了衣服，我來喂！另外，孩子想穿什麼樣的衣服也要代替選擇！不聲不響地向孩子報告鋼琴班是不智之舉。
父母總是用自己的頭腦控制孩子，但忽視替代過程是剝奪孩子成長的過程。如果你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就失去了某方面的能力。
8.限制孩子想做的事
父母喜歡說不要那樣做，不要那樣做
但孩子的本能是，你不要我，我怎麼樣？
9.經常擔心孩子
不認爲孩子有控制能力，不認爲孩子其實可以！所以-得到不想要的結果的最好方法是擔心！擔心孩子的早戀，擔心孩子的早戀，擔心孩子的網絡依賴症，孩子的網絡依賴症！
孩子上小學一年級小學一年級的時候，通過網吧警告孩子看不見，這是網吧，很多孩子一進去就壞了，進不去！一天又一天，最初孩子不知道，但心裏很好奇，終於有一天孩子受不了了了，進入這個網吧看看。然後孩子上網了！孩子是否自信，取決於父母對待他們的態度。
10.不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。當孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫作業，你去忙吧！媽媽一關上門就想，孩子一定在家玩電腦呢！這種反應會讓孩子覺得父母不信任我，不喜歡我，不尊重我！不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。父母總是努力把自己的孩子朝着成功的方向培養，致力於培養孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問題。以至各種各樣的問題孩子越來越多。
鵬宇老師認爲：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態調整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態就是愛！教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程！改變孩子很容易。當你容忍孩子時，孩子容易！
