研究表明，孩子厭煩下列幾類交談方法。好好地把握溝通的技巧，別讓孩子反感了。
(一)絮叨型
某一大道理，孩子本來早已知道，可家長依然囉囉嗦嗦說個不停。從社會心理學上講，這類叨嘮是一種反覆刺激性，會在大腦皮質上造成防禦性抑止。你覺得得越大，他越聽不進。乃至還會繼續撞擊你。
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家長看待孩子，要像看待成年人一樣，不必有一點錯就一直皺着眉頭斥責他，只是應當婉轉地強調來，儘量減少損害他的自尊。
有的家長很有可能會那麼覺得：把孩子當一個成年人，婉轉地給他們強調缺陷?他能改嗎?若有這一份醒悟，他還叫什麼名字孩子!
實際上 反過來，家長越發重視孩子，孩子就會越自尊心，越發自尊心，他就會越會留意調整自身的言談舉止，以更爲獲得他人的重視。因而，婉轉地強調孩子的缺陷反倒會比純粹的斥責實際效果好很多。
(二)轉移型
把他人身上出現的不良傾向和錯事，好壞不分地轉移到自身孩子的身上。這與青少年兒童頗具進取心和爭強好勝有悖，進而把孩子的情感引向對立。
父母將自身日常生活、工作方面遇到的挫敗，遷移到小孩子的身上，不開心或是是情緒極端心煩時，無論小孩子做的對嗎、怎麼樣都高聲訓斥，結果挫敗了孩子的自尊，也非常容易導致親子溝通極端。
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有時你提的非常好的提議小孩子不接納，一般的家長就會火冒三丈。實際上 ，你應該考慮一下你的提議針對小孩子而言是不是適合。
何不換一個視角，從小孩子的視角去想一想。一般的媽媽都喜愛逛街，但小孩子不一定喜愛，爲何?
(三)傳喚型
剛發覺一些跡象性狀況，便心驚膽戰地把孩子喊到其他地方“獨立審訊”，依據以偏概全，把概率稱作具體性。那樣孩子會由於你沽名釣譽和妄自推斷而大幅生氣。
父母要擅於包容孩子的不正確，孩子的成長階段是她們持續調整不正確的全過程。
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作爲父母，總在所難免有時會責怪孩子。這個時候，最重要的是要將事兒自身與做事情的人分離——那樣，你的孩子會了解自己做了一件不太好的事，但這並不代表着自身是個不太好的人。
(四)揭醜型
針對的確有過失的孩子。有一些家長喜愛在用餐時訓話，或當同學們、親朋好友的面責怪。那樣做會傷害到孩子期待信息保密、原諒和寬容的情緒，造成破罐破摔的觀念而邁向背面。
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假如想完全催毀孩子的自尊，就需要常常拿比他“行”的人刺激性他。
比如這類話要常常掛在嘴上：“看別人××，從不許父母操勞!”這種話最具震動力和摧毀力，是催毀孩子的金牌經典話語。
