二、 培養孩子良好行爲習慣的八字原則
1.以身作則
家長隨地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子會講公共衛生，或者說教師如果打罵孩子就不可能要求孩子別打罵小朋友，孩子身邊的成人自私就不會有寬厚仁愛的孩子……這就是榜樣的力量。作爲家長和教師，必須明白孩子的行爲習慣都是後天學習形成的，成人以身作則示範表現好的行爲，孩子學會不良行爲的機率會大大下降，或者即使出現不良行爲矯正起來也較爲容易。
2.以
/p>有的家長說:我的孩子淘氣，做什麼都不專心，讓他學習書法養育性格。文藝武藝是各有長處，最重要的是要了解每個孩子都有與生俱來的一種氣質特徵，或外向好動或內向羞澀，氣質同時是沒有好壞之分的，並且一個人的優點往往也是一個人的缺點。因此，父母和教師不應該逆水行舟。正確的方法是發現孩子擅長並感興趣。在此基礎上，他們鼓勵孩子進步，逐漸引導孩子發揮長處糾正短處。試想哪個孩子不喜歡被誇，他有了自信纔有膽量嘗試他原先不擅長的。
比如，對於活躍的孩子，嬰兒表演得很好，媽媽再講一個新故事來表演，他會安靜地坐下來聽故事嗎？對好靜的孩子可以這樣說：“寶寶畫畫都這麼棒，跳個舞肯定也很棒”，在鼓勵下他如果開始跳舞，家長更應立即稱讚。與開始舉例的隱性貶義術語相比有什麼不同？試試就知道了。
還有一點要強調，孩子的每一點小進步都需要及時、大張旗鼓地讚美，讓他認識到這樣做的重要性和成年人的注意力，這在孩子的成長過程中非常重要。
