經常出現父母向幼兒園教師求教，孩子的生活自理能力很差，怎樣才能塑造孩子的生活自理能力？幼兒教育權威專家覺得，孩子生活自理能力降低是現如今兒童行業的人羣狀況，必須造成社會發展的關心。應對諸多父母蘊含焦慮情緒的尋求幫助，小編覺得，必須從下列層面塑造與提高兒童生活自理能力：
1、以充足的細心正確引導孩子學會生活自立是重要因素。
一般來說，孩子不論是學用餐，或是學穿衣服,都比成人替他做要不便的多。可是,孩子學習培訓單獨生活務必有一個全過程,成人幹萬不可以由於嫌麻煩或嬌慣孩子,就任何東西都替孩子包辦代替，這實際上是“奪走”了孩子自身鍛練、自理能力提高的機遇。而融合好育園網址上諸多爸爸媽媽的育兒心得，容許孩子試着，以充足的細心正確引導孩子學會生活自立是塑造和提高兒童生活自理能力的重要因素。
2、文化教育孩子從最容易的事開始做起。
孩子最開始學會的通常是非常簡單的姿勢，隨後才逐漸學較繁雜的姿勢。如：孩子吃食材的姿勢的發展趨勢次序一般是，先學會用手抓東西吃，然後學會拿手捏東西吃，最終學會用勺舀東西吃。學習培訓用勺時，孩子先學會用勺舀東西，隨後學會把勺送進口裏。因而，成人應當遵照孩子姿勢發展趨勢的規律性，掌握好訓煉的過程，僅有那樣，兒童的生活自理能力纔可以獲得快速提高。
3、根據活動遊戲激發孩子的主動性。
如：孩子不容易應用小勺，就多使他訓練拿小鏟子將沙子裝進桶中，等孩子的這一姿勢嫺熟後,學習培訓應用小勺就便捷了。在如玩替小孩穿着打扮的手機遊戲,能協助孩子自身穿脫光衣服。
單獨生活的工作能力是詳細人格特質的關鍵構成部分，爲了更好地塑造孩子的這一工作能力，讓孩子自身親手做自身的事兒,從綁鞋帶、用小勺用餐、自身穿着打扮等瑣事開始做起，僅有那樣，孩子的生活自理能力纔可以獲得合理塑造和提高！
