開朗開朗既是一種心態，也是一種性格質量。數據調查報告，開朗樂觀的人不但比較身心健康(如癌病罹患率顯著小於消極抑鬱症者)，並且婚後生活比較幸福快樂，工作上也容易取得成功。那麼怎樣塑造孩子具備這類正臉性格呢？英國少兒教育權威專家塔尼可博士研究生明確提出以下提議：
1、勿對孩子操縱過嚴
做爲父母，自然不可以對孩子不用教導、敷衍了事，可是操縱過嚴又很有可能抑制少年兒童天真無邪的童真，對孩子的身心健康造成消沉功效。何不讓孩子在不一樣的年齡層有着不一樣的決定權。僅有自小能享有決定權的孩子，纔可以覺得真真正正實際意義上的開心和自得。
2、激勵孩子多交友
不當人際交往的孩子大多數性格抑鬱症，由於時刻很有可能遭到孤單的難熬，享有不上友誼的溫暖。何不激勵孩子多交友，尤其是同年齡盆友。自身性格內向型、抑鬱症的孩子比較適合多交一些開朗開朗的盆友。
3、教會孩子和人融洽交往
和別人融洽交往者的內心深處比較光輝幸福。父母何不帶孩子觸碰不一樣年紀、性別、性格、崗位和地位的人，讓她們學好和不一樣種類的人融洽交往。自然，孩子最先得學好跟父母和兄妹及其親朋好友融洽交往。除此之外，父母自身應與別人交往融洽，保證激情、以誠相待，不勢利眼鄙陋，沒有身後隨便討論他人，給孩子塑造一個模範。
4、物質條件防止奢侈
物質條件的奢侈會促使孩子造成一種得寸進尺心理狀態，而對化學物質的追求完美通常又難以獲得自我滿足，這就是爲什麼貪慾者大多數並不開心的直接原因。反過來，這些過着簡單的生活的孩子，通常只需獲得一件小玩具，就愛玩得十分高興。
5、讓孩子喜好普遍
一個孩子假如僅有一種喜好，就難以維持長期的開心覺得。設想：只天天看電視的孩子一旦夜裏沒有適合的綜藝節目時，心中必定會憂心忡忡。反過來，假如孩子看不了電視機時喜歡讀書、讀報或玩遊戲，一樣可樂此不疲。
6、正確引導孩子學好改變現狀
就算是本性樂觀的人也不太可能諸事順心如意，也不太可能“快樂每一天”。父母最好是在孩子很鐘頭就留意塑造她們適應窘境、挫折的工作能力。如果孩子一時還沒法改變現狀，還能夠文化教育孩子學好忍受，或在挫折來臨之時尋找此外的精神支柱，如參與健身運動、手機遊戲、閒聊這些。
7、有着適當的自信心
有着自信心與開心性格的產生密切相關。對一個因智商或能力有限而充斥着不自信的孩子，父母儘量發覺其優點發揚，並順勢而爲地多作誇獎和激勵。來源於父母和親朋好友的正臉毫無疑問毫無疑問有利於孩子自己提高自信、塑造自信心。
8、建立快樂家庭氛圍
家中的氛圍，家庭主要成員中間的關聯，在非常大水平上面危害孩子性格的產生。研究表明，孩子在咿呀學語以前就能覺得到周邊的心態和氣氛，雖然那時候他還不能用語言表達來表述。能夠相見，一個充滿了成見乃至暴力行爲的家中，肯定塑造出不來開朗開朗的孩子。
