特別提示：
·不必把家務活與零用錢簡易掛勾
家務活是每一個家庭主要成員應負的義務與責任，孩子份內的工作如整理小玩具、維持自身屋子的乾淨整潔務必進行，不應該記取酬勞。附加的勞務公司能夠考慮到適度酬勞，如幫媽媽去住宅小區的連鎖便利店買包鹽，找的零頭何不歸他。
·錢是錢，愛情是愛，不必搞混
零用錢的有沒有、是多少與父母對孩子的愛不相干，這一點父母都清晰。但大家依然會不自覺地爲孩子暗示着二者的關聯，例如“你近期主要表現很不太好，我不喜歡你那樣，再那樣做就不要寄希望於我下星期會讓你發零用錢了”、“我爸爸我媽媽便是比你爸他媽心痛孩子，你看看她們給咱孩子這麼多春節紅包”、“親愛的的，今天我生日日你送什麼禮物都沒買，你是不是早已不愛我了。”
·讓零用錢變成家中規章制度
有關零用錢，父母應饒有興趣地和孩子開展商議，要讓孩子覺得到零用錢是日常生活中的一項規章制度，並不是父母對孩子施加壓力的一張金牌，不容易因父母的心態優劣而隨便調整總數。零用錢協議書一旦達到，雙方都務必遵循。
孩子在零用錢的應用全過程中，在所難免錯誤，不必指責孩子，給他們機遇鍛練，錢便會越花越搞清楚。
在國外，父母從孩子三歲起就逐漸運用零用錢循序漸進，階段性、有計劃地開展文化教育，如：
·三歲可以分辨硬幣和美元紙幣；
·4歲瞭解民國銅元硬幣多少錢便士，並瞭解到沒法把產品買光，務必作出挑選；
·五歲瞭解基本上硬幣的等價物，瞭解錢是怎麼來的；
·七歲可以將數量並不大的錢找零，可以數清晰很多硬幣；
·8歲瞭解能夠根據做附加工作中掙錢，瞭解把錢存有存款賬號裏；
·九歲可以制訂簡易的一週花銷計劃，買東西時瞭解比價格；
·10歲時懂得每星期節約一點錢，以便鉅額花銷應用；
·十一歲時懂得從視頻廣告中發覺客觀事實；
·十二歲可以制訂並實行兩個星期支出計劃，懂得恰當應用信貸業務中的專業術語。
