L定好規定Living with limits
不管任何場合，做爲父母都應當照顧好孩子，使她們避開風險。這兒列舉5種關鍵的規定，你應該時刻銘記而且嚴格管理孩子不能壓實線。
不能過多激動 孩子精力旺盛自然是件好事兒。聽着炫酷十足的歌曲四處亂串，不便是孩子們的真實寫照嗎？殊不知過多的激動會在孩子做到疲憊點以後快速轉化成反映降低，長久以往會對孩子導致不好危害。
比較有限的挑選 給孩子一些挑選，能讓孩子覺得他對周邊全球有着控制能力，進而創建自信心。殊不知太多的挑選也會使他手足無措而具有反過來實際效果。一般針對一個小孩子而言，每日早飯給他們一個二選一的菜譜早已充足了。
改正欠佳的個人行爲 如果你的孩子聽見別人說“NO”就主要表現得十分傷心，乃至聲嘶力竭得話，肯定並不是一件好事；相反，假如孩子應對指責而視而不見，也會使我們做父母的手足無措。但如果我們立在孩子的視角，大家就搞清楚，原先從沒人告知她們應對斥責時應當怎樣做！——而這剛好是父母們理應傳授給孩子們的，沒人能替代。
此外，父母也應當應對一個實際——孩子一直對她們日常生活的一部分事兒更有興趣。例如，對大部分孩子而言，電視機和甜品也許是最受大家喜愛的兩種東西。而別的一些東西，例如用餐、玩具很有可能會靠後排座。你最好認可這一實際，與其說花時間不斷“經驗教訓”她們的各種不良行爲，還比不上詳細介紹些新的東西給他。
剪去潛在性的安全隱患 儘管孩子們發展得十分快，但你切勿揠苗助長。給孩子一個顯而易見不是他這一年紀能去玩的玩具，或是帶他去吃成人喜歡的“毛血旺”，都是會使你的孩子造成明顯的牴觸。簡易而言，你是在自討沒趣。
操縱你自己的心態 孩子是藉助效仿學習培訓的。你們在一起的每一分鐘，他都是在看你，聽你講話，並嘗試效仿這個模範。因而，時刻留意自身的言談舉止毫無疑問十分關鍵，由於你今日不經意中講出的粗話明日便會發生在小孩子的口中。
P立即表揚
In Praise of praise
最積極主動的文化教育來源於表揚和激勵孩子。運用表揚，你能提升孩子邁向社會發展及其與他人相處的自信心，讓她們迅速地發展、發覺自身能量；而激勵呢，則是一種針對孩子而言不管如何使用也不會嫌多的好方法。必須 父母留意的：表揚有時會過度。
爲了更好地防止給孩子無原因的表揚，請參考下列標準：
僅有當孩子確實幹了非常好或是十分恰當的事兒時，才用上表揚。
可以用那樣的句子：“做的好”，“就應當那樣做”；或是是一聲喝彩：“哇”；或是索性就用行動表明：一個相擁，一個吻，豎起大拇指，歡呼這些。
在那時候本地，爲某一個實際個人行爲而表揚孩子。
例如表揚孩子：“今日你用小勺用得真棒”，而不是表揚孩子的表面，例如“你很漂亮”，或是是十分含糊無依據的表揚，例如“你真聰慧”等。
認真觀察孩子的每一個個人行爲，抓到機會表揚，加重印像。
例如當孩子打個打噴嚏後，對大夥說了抱歉，那麼你也就應當立刻表揚他：“你簡直個有禮貌的孩子！”或是當孩子把自己的玩具分到小孩子時，請馬上表揚他“真無私”。
用謝謝的句子來表揚。
例如“感謝你把小書桌擦乾淨”、“感謝你幫媽媽擺木筷”等。
根據獎賞來表揚。
例如，“你今天把玩具都放入抽屜櫃了，可簡直個好孩子啊。一會兒母親陪你去小公園看小白兔吧。”
在睡覺前，和孩子一起追憶他在大白天做的這些尤其棒的事兒。
例如，“今日在商場，你主要表現得好有耐心啊”，或是“今日，你對那一個阿姨說感謝，可簡直個有禮貌的孩子啊”等。
