如何教育孩子更容易？
五常法是日本人推崇的一種品質管理技術，當中包括：常組織(Structurise)、常整頓(Systematise)、常清潔(Sanitise)、常規範(Standardise)及常自律(Self-discipline)五項。當運用到孩子身上時，則可從小培養他們良好的生活習慣及自理能力，再發展到行爲自律。孩子們從實際生活中知道自己的事情是自己做的，加上父母的鼓勵，孩子們更有自信地獨立自立。
1、經常組織
扔掉不需要的東西(例如一年沒用過的東西)，分層管理保存的東西，集中保管，儘量減少庫存。
好處：訓練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛生及完整，並限制物品數量，夠用即可。
實行方法：五常法強調“一就是最好”，建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。讓孩子們自己篩選需要什麼玩具，不需要什麼。父母要和孩子們商量擁有物品的數量，讓小朋友從小學會取捨，將不需要的物品轉送別人。
2、常整頓
首先決定物品的“名”及“家”，以致能在短時間內取得或放好物品，提高效率。
優點:做有責任感的孩子，知道把東西分類，讓東西有名字和家，用完後回到原來的地方。
實施方法:五常法讓孩子們學習分類的概念，每件東西都有房子，貼上卷標，讓孩子們自己把東西放回原處。例如，書放在架子的最上層貼上卷標，玩具放在盒子裏，鞋放在鞋架裏，讓孩子們在30秒內找到對象。
3、經常清潔
兒童有責任保持個人清潔，保持清潔。確立我不會弄髒東西的觀念。
好處：每天清潔身體及衣服，保持健康衛生的生活習慣。
實施方法:爲了讓孩子們知道自己的臉、手是否乾淨，衣服、襪子是否整齊，父母可以特別把鏡子掛在適合孩子的高度上，幫助他進行自我檢查。另外，父母可以鼓勵孩子們分擔家務，吃完後收拾餐具和桌子和椅子，定期收拾桌子。
4、通常規範
父母與孩子交流後，利用透明度、視覺管理和園林環境，爲孩子提供規範化的環境，減少錯誤，提高工作效率。
優點:建立孩子們的自信，樂於與人交流，可以訂購或與父母合作制定生活標準，知道如何解決問題，如何尋求幫助。
實施方法:父母可以利用透明膠箱儲藏對象，提高物品處理的透明度。父母也可以讓孩子們在門外掛畫和文字，告訴父母我在做什麼？在增強彼此的交流的同時，讓孩子們感到受到尊敬。在家裏放置小盆栽，讓孩子們學習照顧，創造和諧的環境。爲了減少孩子出錯，父母可在家中危險的地方掛上“不準進入”的標誌，讓孩子識別，免生危險。
5、常自律
持續、自律地執行上述四常，養成遵守規章制度的習慣。當父母瞭解到小朋友的長處與短處，再按情況做出適當的獎賞，讓小朋友從他律(以成人的讚賞作爲標準)、紀律，發展成爲自律。
好處：做個自尊感強的孩子，懂得自我管理生活。
實施方法:孩子負責收拾或清潔時，可以印刷，獲得一些數量後，孩子可以實現自己的夢想。父母也可以和孩子一起調整鬧鐘，讓孩子學習起牀。孩子們可以每天看工作清單，學習今天做。在實施五常法的過程中，父母必須首先了解五常法，並以身作則。父母必須在教導上有共識。如果小朋友做錯事，父母必須要有共同處事的原則。其實小朋友不知道自己正在運用“五常法”，但當他們發現自己弄乾淨桌面或把椅子移好後，會獲得成人讚賞時，他們自然地會繼續做，小朋友就不知不覺地學習了，而且可以不斷增強信心。當然，若小朋友做錯就需要罰。父母必須按小朋友的能力去制定標準，而非按成人的要求，過高過低都不宜。
