61 你每日都是有發展
1 什麼情況說他們？
對孩子的個人行爲中就算一點兒細微的發展也說起：你每日都是有發展。
2 學好用他們鼓勵孩子：
株株放學後回家了後，揹包一扔就打開電視，由於有他最愛看的卡通片。已經提前準備晚飯的媽媽見孩子回家就顧着看電視劇，有點發火，禁不住責怪起來：“你就知道看電視劇！工作幹了沒有？你看看小弟多聰明，一回家就做功課，做完了還幫我出來 購物。你跟他比，還像個親哥哥的模樣嗎？”“對啊，對啊，哪些都是弟弟好，那當時你幹嘛生寶寶我？”株株發火地喊出來。他便是搞不懂，爲何一樣是媽媽的孩子，小弟老是遭受誇獎，而自身一直捱罵呢？難道說自身就確實一無是處，確實那麼不必要嗎？媽媽得話確實很傷他的心。
幾日後的一箇中午，株株放學後回家了後，一進門處並不是看電視劇，只是忙着寫作業。媽媽發覺這一小小轉變，興高采烈對株株說：“孩子，你近幾天很有發展，媽媽很高興。”可株株瞭解是由於近期放學後早，還不上看動畫的時間，因此先寫作業。但聽媽媽那樣稱讚，他或是有一些過意不去起來。但是自此，株株還確實非常少看電視劇了，有時候還幫媽媽打掃呢。
實際上 ，無論你是爸爸或是媽媽，不必老是豔羨其他孩子如何發展，只需細膩地去觀查，也應當察覺自己的孩子每日也都是在發展。每一個孩子全是一塊並未雕刻的璞玉，都是有變成優秀人才的概率。而這方面玉是釋放光輝，或是喪失風彩，就看父母怎樣文化教育了。
人和人之間是不一樣的，就算是親弟兄姊妹，也會存有性情、能力、天資等很多層面的差別。你的孩子很有可能在這個層面不如別人的孩子，可是在此外一個層面卻遠遠地強過他人的孩子。但你，發覺了孩子比他人強的這一層面了沒有？例如，你的孩子儘管喜歡玩一點兒，可是本性心地善良，頗具善心，講禮貌；或許頭腦沒那麼靈便，可是很勤奮，很勤奮，很剛正不阿；或許不擅於人際交往，可是很仔細，很單獨。既然這樣，爲何要把握住孩子的缺陷沒放，而不對他的優勢多方面稱讚和鼓勵呢？
並且，成年人眼裏的好與壞，是較爲主觀性和簡易的。孩子的能力會以很多種多樣方法主要表現出去，做父母的能否搞清楚這中間的區別呢？對孩子沒有全方位而精確地掌握就得出結論，它是十分愚昧的。針對孩子而言，也不是公平的。
“你每日都是有發展”，他們對發展中的孩子而言，特別是在對看上去沒有什麼發展的玩童而言，是一種積極主動的勉勵。孩子遭受哪些的看待，就會變爲什麼樣的人。一旦遭受的是能勾起孩子積極心態的勉勵語言表達，孩子覺得的是一種包容和推助，就會發生出乎意料的發展。因此，要想更改孩子，父母就理應按自身的心願時刻給與孩子適度的鼓勵。
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