不必太過注重負面信息的物品
孩子會仔細觀察成年人的作法來營造自身的個人行爲方法，因而如果你發現孩子感到嫉妒的情況下，在表示慰問的與此同時，不必太多注重孩子的觀點，更不必斥責遭受妒嫉的目標，不然不僅會進一步刺激性孩子的妒嫉心態，還會繼續造成孩子培養動則歸因於別人的不良習慣。倘若你的孩子察覺自己的同學被邀約參與同學們的生日派隊，而自身卻沒有被邀約。此刻大家絕不允許斥責那一個生日日的孩子“不夠意思”，而應當告知孩子，媽媽瞭解你的憋屈，可是別難過，每一個人都是有不一樣的盆友，自身生日日的情況下並不是也不太可能把自己瞭解的任何人都找來嗎？那樣，孩子便會了解並並不是由於自身不受大家喜愛而未受邀請，也不會因而而責怪那一個生日日的同學們。
協助孩子尋找一種行得通的解決方案
感到嫉妒的孩子一直期待自身獲得和別人一樣的工資待遇，倘若這時父母可以誘發孩子操縱好自身的心態，不僅可以減輕嫉妒的心理狀態，還有利於創建孩子的信心和自尊。倘若孩子感覺足球隊一個同伴比自身出場的時間長，我們可以詢問他，假如你提升訓練得話，狀況是否會有一定的更改呢？這時候，孩子會發覺，儘管自身無法控制教練員的挑選，卻能夠 管理自己的挑選——根據聯絡提升自己的球藝，出場的機遇當然就多了。或是，當孩子對他人爸爸媽媽對兒女所竭盡的高度重視感到嫉妒的情況下，大家應當付諸行動清除孩子的誤解。五歲的美美由於媽媽錯過自身在學校演出中的演出而十分不滿意，“他人的媽媽都來啦！”因此，媽媽就要美美在家裏裏邊爲自己開過一個盛典晚會節目。這樣一來，美美懂了媽媽實際上 很關心自身，便不會再心寒或是妒嫉其他同學們了。
儘可能不必拿孩子與他人比照
你很有可能留意不上，在討論別的孩子時一句無意的“菁菁愈來愈討人喜歡了”，或是僅僅一個笑容、一個縮肩的姿勢，乃至擡一擡眼眉都很有可能被孩子講解爲“較爲”。尤其是如果你的孩子在某一方面做得不太好的情況下，她們更非常容易對這些有工作能力搞好的孩子感到嫉妒。有一次，美美的媽媽跟一位阿姨說，鄰家小妹的卷頭髮很可愛，遺憾自身閨女的秀髮則是直的。想不到，第二天，美美就規定媽媽帶自身去美髮店要把秀髮燙出卷頭髮！美美媽媽一下子就意識到是自身的點評引起了閨女的嫉妒心理狀態，自此以後，她再也不會點評過閨女的秀髮，與此同時十分留意不拿閨女和其他孩子作無意義的較爲。
協助孩子察覺自己的優點
欠缺信心的孩子總喜愛注重自身的缺點，並且那類低人一等的覺得更非常容易刺激性她們的妒嫉心理狀態。因而，爸爸媽媽務必協助孩子創建自信心，使他了解自身也是有優勢，也是有給自己而自豪的資產。倘若孩子在繪畫層面有天賦，父母就應當多多的激勵。每每孩子自身解決了一個難題或是獲得了一點發展，就算僅僅一道小學算術題，也應當使他了解父親媽媽留意到，而且爲他而自豪。權威專家強調，當孩子給自己感到自豪的情況下，她們就更容易接受他人在某層面獲得比自身大量的關心。這類自信心不僅能夠 協助孩子擺脫自身的妒嫉心理狀態，更有益於她們營造自身，這纔算是真真正正非常值得他人羨慕的本事。
