那麼，當孩子的成績不令人滿意時，想幫助孩子提高學習成績，父母該怎麼辦呢？
幫助孩子分析成績差的原因
學習成績差的孩子，一般是因爲學習方法有問題。父母應該和孩子一起分析成績不上升的原因，必要時可以和老師商量，找到改善學習方法的最佳方法。
多方徵求意見再請家教
即使想給孩子請家教，在請家教前應多瞭解孩子的想法，多徵求老師的意見，根據實際情況確定孩子是否需要請家教，請家教來做什麼。孩子在家和學校學習要辯證統一，發揮互補作用。
選擇適合孩子的家庭教師
根據孩子的學習狀況和年齡、性格特徵，爲孩子選擇家庭教師，最適合孩子的是最好的家庭教師。大學生家教跟孩子年齡更接近，容易和孩子溝通，授課價格也稍微低一些，但教學大多不夠系統，不熟悉教學規律；經驗豐富的在校老師往往教學更有針對性，不過在價格和跟孩子溝通上不一定有優勢。在有條件的情況下，父母應該挑選能跟孩子進行很好溝通的有經驗的家教，不僅能提高孩子的學習成績，還能更好地幫助孩子成長。
其實，父母沒有必要爲孩子盲目增加作業和家庭教師。因爲學校和老師一般會根據學習內容、考試重點，爲孩子合理安排複習、練習、模擬考試等必要的學習環節。父母不必再爲孩子大量地購買教參、習題，沒有特殊的原因也不必爲孩子請家教，否則反而會增加孩子的負擔。
多與孩子溝通，鼓勵、信任孩子
孩子自己也會因爲怕成績不好、考試失常等，感到精神緊張、壓力加大。所以，更需要父母能夠以平和、冷靜的態度來對待孩子。要多和孩子溝通，多鼓勵和表揚孩子，讓孩子知道父母對他的聰明和良好表現。同時，要在孩子面前表現出父母對他的信任，相信他可以通過努力取得好成績，讓孩子輕鬆平靜地面對大考。因爲，對孩子來講，父母的信任和支持比什麼都重要。
誠然，對一些薄弱學科適當補缺補差是可以的，但如果長時間地請家教，只會導致孩子的依賴心理，上課不認真聽講了，心想反正有家教輔導，以致不利於培養學生的自學能力。
俗話說：“欲速則不達。”學習是一個循序漸進的過程，一味地強化、灌輸只會使學生被動地接受，從而產生厭學情緒。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決於學校和家庭影響的一致性。如果沒有這一致性，學校的教育和教育過程就會像紙製的房子一樣倒塌。”總之，家庭教育要與學校教育相協調，若脫離學校教育另搞一套，就會造成極大的浪費。
