現在很多家長都意識到對孩子的早期教育，真正的早期教育該怎麼開始呢？對此，陽光寶藏專家提出了三個重點，希望能給關注早教的家長們帶來啓發。
身體方面。現在很多父母早就開始開發孩子的智力，但很多父母忽視了健康。0-6歲是創造良好體能的關鍵時期，從兒童成長髮育和人才成長的規律來看，兒童早期教育把體能訓練放在首位是比較科學合適的。
性格好。要重視培養孩子優秀的非智力素質，在家庭生活瑣事中，在點點滴滴的瑣事上，充分利用各種機會進行教育。例如，孩子摔倒了，必須讓自己強烈地爬起來，教育孩子不要害怕注射的疼痛等。不要輕視這些隨機教育，在父母的語言教育下，鑄造勇敢、堅強、不怕困難的性格和強烈的獨立能力，使孩子的人生綻放華麗的花朵。
智能開發。當前許多家長在對孩子進行智力開發時走進了一個誤區，即認爲教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發，實際上真正的智力開發應讓孩子開闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過程中學習知識，鍛鍊能力。
現在已經有很多的家長給孩子實施了早教，針對一些家長在孩子早教中出現的一些誤區，陽光寶貝在此也給大家一些建議：
1.養護和教育分不開：孩子的早期的教育和養護、保健是分不開的。孩子最初的發展能力是最快的，對他的一生影響重要，機會決不要錯過。在養護時，與寶寶進行語言和感情的交流，就可以促進寶寶語言和情感的發展。早教不是教孩子知識和技能，而是引導寶寶感知、認識的過程，寶寶爬、站、走都是一種教育。
2.包辦、放任都不可取：包辦孩子應該學，應該做的事是比較普遍的現象，比如看孩子在遊戲中表現不佳，有時家長會爲了自己的面子，三下五除二幫孩子弄好。這點陽光寶貝的專家們認爲是不可取的。孩子自己探索成功是最高興的，所以在孩子探索的時候，需要重複的過程。意識到承包不好，年輕的現代父母又放任了另一個極端。讓孩子自由發展，把孩子扔進玩具裏。一歲左右，是培養孩子良好行爲習慣的時期，如果不管理孩子，孩子很可能養成有頭無尾、不認真工作的壞習慣。
3.給孩子思考的機會:現在很多父母都在孩子的教育中急於求成。以生活中常見的情況爲例，自己孩子的東西被其他孩子搶走了，第一位母親對孩子說，他搶走了你，你也搶走了他，第二位母親讓孩子大一點，第三位母親讓孩子自己想怎麼辦。陽光寶寶專家分析說:第一位母親的做法不太好。如果所有母親都這樣教育孩子，將來孩子會生活在什麼樣的人際環境中，第二位母親沒有給孩子思考的機會，第三位母親的做法很好，給了孩子獨立思考的機會。
