新聞記者：孩子上中小學後，乃至或是在幼稚園環節，許多 父母就給孩子報一些課外班了，您怎樣看待？
王東華：我覺得假如在幼稚園環節孩子的興趣培訓班不變成壓力以後，應當再次上那樣的課外班。一來這類班是中國應試教育的必不可少，許多 孩子都是由於應考這一階段出了難題才造成 別的難題的造成，正所謂“除開學習，一切都好”，與其說最終那樣，比不上自小抓一下。二來這類班也是人生道路的必不可少，中國應試教育自然有很多難題，但它抓的這幾科應該是人生道路的必不可少，因此應當學精這幾科課。
再聊學校德育照料的是中等偏上的孩子，不容易講得過深或過淺，孩子學習能力強，校園內食不果腹，必須 課外班協助其提升 、進修；孩子的接納能力弱，無法跟上院校的學習進展，也必須 課外班的再學習來協助孩子緊跟院校的學習進展。
新聞記者：請您談一談對外語班的觀點好麼？
王東華：之前有句老話叫“學好數理化，踏遍天地都不害怕”，而現如今這類狀況早已慢慢消除，取代它的的是“只需外語學得好，走到哪裏都必須 ”。現階段中國許許多多的考試都是會涉及到外語：小學升初中、初中升高中、今年高考、研究生考試那樣的畢業考試別說，畢業後要根據英語四、六級考試，企業評定職稱要考外語，孩子出國留學要考外語，足由此可見外語對如今的孩子的必要性。
而外語的學習通常也是孩子們最頭疼的事兒了，雖然外語課是學校德育的必修課程，並且如今從小學一年級逐漸就設立外語課，但因爲各種原因，也有非常一部分孩子爲着外語而犯愁，因此社會發展上發生了愈來愈多的外語培訓學校，針對父母，假如您的孩子在學習外語上存有艱難，何不爲孩子挑選一個適合的外語班，由於如今的外語班並不像校園內裏，一個幼兒園大班的學員跟隨教師機械設備地圍住書籍轉，外語班的氛圍一般較爲活躍性，老師上課方法靈便變化多端，常常採用互動交流的方式，有益於激起孩子的學習興趣愛好。
假如，孩子的外語學習能力很強，有興趣愛好、有能力超前的學習，一樣能夠在社會發展彙報一個相對應的外語加強班。只需跟上教師的授課進展，不一樣年紀的孩子處得一個課室是很一切正常的。自然，假如孩子沒有興趣愛好、沒有本質要求，父母剃頭挑子一頭熱，那就是學不太好，還會繼續傷害到孩子的學習主動性的。
新聞記者：父母們都瞭解，假如孩子能參與奧賽，而且可以得獎，那麼孩子升中學、普通高中乃至高校便會享有有關的“政策優惠”。因爲上一級院校認同這種奧賽考試成績，因此，“奧賽班”便爆火起來，特別是在大城市裏，許多 父母都是會送孩子去讀奧賽班，針對那樣的狀況，請您談一談對奧賽班的觀點好麼？
王東華：針對奧賽班，我覺得它是興趣培訓班的一個拓寬，奧賽的內容通常並不是某一課程行業的基本知識，只是該課程中的一些探究性、挑戰性的難題，這種專業知識的涉及到能夠寬闊孩子的視線，塑造孩子的創新思維能力、發散思維和思維邏輯能力。假如父母是秉着那樣的目地讓孩子上奧賽班，這對孩子是有益而沒害的。
針對中國應試教育而言，如今的中小學數學課本太簡易了，假如孩子僅僅學精這一點教材專業知識，一來壓根無法融入中學的教學計劃和規定，二來也壓根不可以達到好的中學的擇優錄用規範，因此，必須 孩子在中小學的情況下就上奧數輔導班，學得好的孩子，還能夠參與一些奧賽。奧賽成績顯著，對孩子提升 學習興趣愛好、升學考試全是有益處的。自然，學精小學奧數，必須 孩子有好的天資和智力，假如孩子沒有這些方面的天資和智力，硬逼是逼不出來的，因此，課外班的學習，一是給孩子給予機遇，二是量力而爲，不可以把孩子逼到死路上。
