侄女在日本看完高校後，就在橫濱居住、完婚、傳宗接代。早已聽聞她兩個孩子才藝表演出色，僅僅並未親眼看到。日前他們全家人來滬探親訪友,我想着,此次碰面時一定要小孩公然展現展現。這一天早上九時許,我到親哥哥家中。一進門處,就被眼下的景色震驚：但見一個十歲上下的男孩兒正蹲在地面上,手拿毛巾用勁地擦着木地板,他那壯實而靈便的軀體不慌不忙地往前挪動,白裏透紅有點醬色的臉部外滲細膩的汗水。
“這是什麼原因?你們竟叫小顧客幹這?”我講。
親哥哥、嫂子和侄女迎了出去,趕忙表述說：“呵呵呵,是小亮亮自身要那樣做的。”
原先這幾天小時工得病休假，小寶貝就畏縮不前取代它的。抹布洗了一次又一次，飯桌下、廚房櫥櫃邊、布藝沙發旁，近四十平米大客廳的每一個角落裏，都被他仔細地地擦得一塵不染。和大家閒聊的侄女，僅僅在旁略加指導，有時候爲他擦去臉部的汗液。
“女兒呢?仍在睡?”我詢問侄女。
侄女就要回應我後，六歲的小瑩瑩喊她媽媽去洗手間。原先她已搓好棉襪，過鞋，要她媽媽去查驗是不是合格，並幫她進行最終一道工藝流程——浸洗。
大都市日常生活的小孩，年紀輕輕家務就做得這般像模像樣，我還在讚美之外卻有一些驚訝。
侄女跟我說，這在日本的家中裏是十分一般的。由於小孩上幼稚園時，幼稚園的教師就逐漸塑造他(她)們的勞動習慣性：叫她們抹桌椅板凳、擦地板，派她們擡快餐盒飯筐……上中小學時，院校要求每日下午都得有一小時的勞動，抹桌椅板凳、擦地板、揩窗門這些，全是每個人務必參與的“必修課程”；午飯時，取飯食、分飯食，全是他們自己輪着職責分工進行的。小朋友們校園內對這種勞動早已見怪不怪，在家裏做些家務活，大大家就不必多費口舌了。
小亮亮擦完木地板，稍事休息後，又悄悄的去將坐便器、浴盆刷洗一遍。我詢問他有多累，他搖搖手說：“不有多累。父親媽媽工作賺錢種活大家才累呢！”
那一天在親哥哥家中，因受標準限定——沒有電子琴和大提琴，也沒有賞析到兩個孩子的才藝展示，但他(她)們的勞動主要表現和精神風貌，已使我大幅打動和稱讚。
